[发明专利]无线语音教学系统有效

专利信息
申请号: 201210102108.2 申请日: 2012-04-09
公开(公告)号: CN102663909A 公开(公告)日: 2012-09-12
发明(设计)人: 李宾;于跃;钱军;许元毅;彭冲 申请(专利权)人: 大连联达科技有限公司
主分类号: G09B5/14 分类号: G09B5/14;H04H20/71
代理公司: 大连东方专利代理有限责任公司 21212 代理人: 杜树华
地址: 116023 辽宁省大连市高*** 国省代码: 辽宁;21
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摘要:
搜索关键词: 无线 语音 教学 系统
【权利要求书】:

1.一种无线语音互动教学系统,其特征在于包括:

中心机(1)和多个学生分机(2)构成的群组:

中心机(1):供教师使用,具有多个无线音频传输通道(3),选定一个或多个学生分机(2),通过所述无线音频传输通道(3),向选定的学生分机(2)传送特定的音频文件或实时语音;

所述中心机(1)还具有:通信接口模块(101)、单片机I(102)、音频接口(103)、音频转换矩阵(104)和控制接口(105);

通信接口模块(101):连接上位计算机和所述单片机I(102),用于上位计算机和单片机I(102)之间的通信;

音频接口(103):与音源连接,接收音源传输的音频文件或实时语音,将音频传送至音频切换矩阵(104);音频转换矩阵(104):接收并存储音频;

单片机I(102):解析上位计算机下达的指令、编制所述选定的学生分机的地址特征码;将音频切换矩阵(104)中的音频、解析后的指令和地址特征码发送至指定的无线音频通道(3);

无线音频通道(3):与单片机I(102)相连接,接收并向群组发送所述的音频、指令和地址特征码;

学生分机(2):供学生使用,具有无线传输模块(201),接收由中心机传送的音频、指令和地址特征码并协助学生对中心机下达的各种指令做出回应;

学生分机还具有:单片机II(202)、音频转换单元(203)、音频输入输出设备(204)和键盘输入单元(205);

无线传输模块(201):接收和存储中心机传送的音频、指令和地址特征码;将地址特征码传送至单片机II;

单片机II(202):分析地址特征码是否与本机的地址相同:如果相同,将所述音频传送至音频转换单元(203),将指令通过输出单元传送给学生,完成下行指令和音频的传输;如果地址不同,则清空无线传输模块(201);

所述中心机中的无线音频传输通道(3)具有:无线传输模块(301)、存储器(303)、单片机III(302)、音频转换模块(304)和控制接口(305);

学生通过所述学生分机(2)的键盘输入单元(205)输入上行权限请求指令,该指令由单片机II(202)经过解析后,由学生分机(2)的无线传输模块(201)以无线的方式发送至中心机的无线音频传输通道(3);

指令经过单片机III(302)处理后,先寄存在所述无线音频传输通道内的存储器(303)内;

同时,单片机III(302)向中心机(1)发出信号,通知中心机(1)所述无线音频传输通道(3)内寄存有待处理的指令;

由中心机(1)中通信接口模块(101)通知操作上位计算机的教师,教师根据实际情况,下达指令,向该学生分机(2)下达上传指令和地址特征码,所述学生分机(2)在接收到本机的上传指令和地址特征码之后,上传相应的指令,完成上行指令的传输。

2.根据权利要求1所述的无线语音教学系统,其特征还在于:所述学生分机(2)的无线传输模块(201),在每一次启动时,自动向中心机发送启动信号;中心机接收并存储每一个上传的学生分机(2)的启动信号,通过单片机II(202)解析后,通过控制接口(105)上传至上位计算机,将当前处于开机状态的学生分机(2)编号呈现给教师。

3.根据权利要求1所述的无线语音教学系统,其特征在于还具有音频上行通道:

教师选择群组中的一个学生分机(2),中心机编制该学生分机(2)的上行权限赋予指令和地址特征码,通过所述无线传输通道(3)在群组中发送;被选定的学生分机(2)的无线传输模块(201)接收到上行权限赋予指令和地址特征码,将所述地址特征码传送至单片机II(202)确认是否与本机匹配;确认匹配后,单片机II(202)解析所述上行权限赋予指令,提示学生由音频输入输出设备(204)输入音频;所述音频经过音频转换单元(203)完成数模转换,通过无线传输模块(201)发送至中心机内部的无线音频传输通道(3),并存储在该无线音频传输通道(3)中;所述无线音频传输通道(3)告知单片机I(102),通道内存有待处理音频,单片机I(102)根据教师的意愿,将所述音频通过音频接口(103)传送给教师,完成音频的上传。

4.根据权利要求3所述的无线语音教学系统,其特征还在于:所述中心机的单片机I(102)根据教师的意愿,编制群组内其他学生分机的地址特征码和指令,将所述选定的学生分机(2)上传的音频,传送给群组内的所述其他学生分机(2)。

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