[发明专利]学生用收纳盒

说明书

技术领域

本发明涉及一种学生用收纳盒。

背景技术

目前，随着我国教育事业的不断发展，我国初中，高中学生的学习繁重，在纷繁的书海中，学校所使用的盒自带的抽屉已经远远不能满足学生的需求。导致了，书本乱放，极容易丢失。盒的作用单纯的用来学习，而学校又是学生的另一个家，一些生活必需品无处安身，放在地上不仅不美观，而且易损坏丢失。

发明内容

本发明的发明目的是：提供一种便捷存放各种学习生活用品的学生用收纳盒。

为解决上述技术问题，本发明采用如下技术方案：

一种学生用收纳盒，所述盒为由前面板、底板、以及两边的侧板围成的矩形腔体，所述矩形腔体内部由竖直的隔板分成前部的储物区以及后部的书籍区，所述书籍区由竖直的小隔板进一步分成多个书籍分区，所述盒的顶部设有可在顶部滑动的盖板，所述储物区由隔板分成左储物区和右储物区，所述左储物区由隔板分成上部的工具书区和下部的杂物区，所述杂物区底部设有可向盒外部翻动的杂物挡板，所述书籍区底部设有可向盒外部翻动的挡书板。

作为优选，所述盒的顶部设有和盖板底部配合的滑槽。

作为优选，所述杂物区的杂物挡板与所述杂物区底部通过合页连接。

作为优选，所述挡书板与所述书籍区底部通过合页连接。

作为优选，所述侧板上设有限制挡书板翻动角度的限位部件。

作为优选，所述挡书板上设有LED灯。

作为优选，在整个盒的底部设有滑轮。

作为优选，所述盒上设有方便将盒提起的把手。

作为优选，所述盒的侧板外侧设有搁物板，所述搁物板上设有底座和网兜，所述搁物板的底端与所述侧板靠合页连接，所述搁物板的顶端设有磁铁，所述侧板与磁铁对应位置设有铁片。

本发明的有益效果是：本发明方便分类存放教科、教辅资料、字典、本子、卷子、笔、尺子等学习物品，还可存放水杯，雨伞，抽纸，梳子，垃圾袋等生活用品，合理利用了盒和板凳之间的间隔，把空间合理使用发挥到最大。代替了以前的使用存放衣物的储物箱，利用有限的空间，解决了尽可能多的物品存放问题。

附图说明

图1是本发明的正面立体图。

图2是本发明的侧面立体图。

图3是本发明的背面立体图。

其中，1为前面板，2为底板，3为侧板，4为隔板，5为储物区，6为书籍区，7为书籍分区，8为盖板，9为左储物区，10为右储物区，91为工具书区，92为杂物区，93为杂物挡板，11为挡书板，12为限位部件，13为滑轮，14为把手，15为底座，16为网兜，17为滑槽。

具体实施方式

下面结合附图，对本发明作详细的说明。

实施例

如图所示，一种学生用收纳盒，所述盒为由前面板1、底板2、以及两边的侧板3围成的矩形腔体，所述矩形腔体内部由竖直的隔板4分成前部的储物区5以及后部的书籍区6，所述书籍区由竖直的小隔板进一步分成4个书籍分区7，小隔板的作用是防止书籍滑倒，所述盒的顶部设有可在顶部滑动的盖板8，所述盒的顶部设有和盖板底部配合的滑槽17，盖板通过滑槽在盒顶部滑动，可用于挡住灰尘，所述储物区由隔板分成左储物区9和右储物区10，所述右储物区可存放卷子，所述左储物区由隔板分成上部的工具书区91和下部的杂物区92，工具书区用于存放工具书，所述杂物区底部设有可向盒外部翻动的杂物挡板93，所述杂物挡板与所述杂物区底部通过合页连接。所述书籍区底部设有可向盒外部翻动的挡书板11。所述挡书板与所述书籍区底部通过合页连接。挡书板可向外翻动30度，挡书板打开后可方便使用者将书从书籍分区取出，当挡书板关上时，可将书固定在书籍分区内部，所述侧板上设有限制挡书板翻动角度的限位部件12，所述限位部件为固定在侧板上的限位钉。所述挡书板上设有LED灯，方便使用者在光线不强的时候迅速找到所需的书籍。在整个盒的底部设有滑轮13，方便移动，所述盒上设有方便将盒提起的把手14，所述盒的侧板外侧设有搁物板，所述搁物板上设有底座15和网兜16，所述搁物板的底端与所述侧板靠合页连接，所述搁物板的顶端设有磁铁，所述侧板与磁铁对应位置设有铁片。搁物板依靠磁铁的吸力作用可向上翻折后紧贴侧板留出空间，向下翻折后可通过网兜存放水杯、雨伞等。