[发明专利]形成性评测系统

说明书

技术领域

本发明属于教学辅助工具，用于教育进程在线实时评测，为一种形成性评测系统。

背景技术

在一个科学技术迅速发展的时代，科学技术正深刻地改变着社会、经济、文化等诸多领域，其中包括作为重要基础性社会实践活动的教育领域，教育必然会因之而发生革命性的深刻变革，而教育学研究方法的革命性变革是教育现代化的核心。

当今中国教学改革中存在的问题之一就是空泛的理念太多。有些理念十分原则化，对什么学科都可以适用，但是与实践脱离太远。教学改革不应只停留在理念上，关键是要解决课堂上教师怎么教、学生怎么学的问题，这是教育改革需要解决的核心问题。教师无法仅靠空泛的理念就把学生教好。而怎么教和怎么学的问题必须通过研究者与教师共同进行实证研究来寻求答案。

为保证教育的改革和发展能真正在科学发展观的指导之下进行，必须将中国的教育改革基于科学的实证研究之上；而今天科学技术的发展正在为教育提供一个千载难逢的机遇，使教育研究者能够从一个新的视角开展教育研究，也就是从转化教育学(其核心是神经教育学)的视角进行实证性的教育研究。教育的科学研究和实验需要使用现代化信息技术为整个过程提供支持。

现有技术中，有专利申请《互动考试评估系统及方法、实时反馈系统》(CN200910199402.8)和《无线教学互动评估系统》(CN201010571072.3)公开了电子化的教学系统，但其本质实际上是将原来纸质化的答题考察方式通过电子方式来实现，只是节省了传统纸质化教学的一些操作步骤，如发卷、收卷等，对于教学进程和状态的考察仍然仅限于学生答题的正确率。

发明内容

本发明要解决的问题是：现代化教学中，对教学系统的需求不只是简单的替代原有的人工操作步骤，需要更进一步智能化的辅助教学系统，能够全面地体现教学进程和状态。

本发明的技术方案为：形成性评测系统，包括无线网关、教师手持控制器、若干学生手持终端、若干行为记录与分析系统、若干便携式生理信号采集与分析系统、教室计算机系统、教务处管理系统和若干家长手持终端；学生手持终端、行为记录与分析系统、便携式生理信号采集与分析系统、教师手持控制器和教师计算机系统通过无线网关实现通讯连接，教室计算机系统与教务处管理系统双向通讯连接，教务处管理系统与家长手持终端双向通讯连接；

所述学生手持终端、行为记录与分析系统、便携式生理信号采集与分析系统组成检测终端；学生手持终端包括计时模块、键盘、无线收发模块，通过无线收发模块实现无线通讯，由键盘得到学生答题结果，计时模块得到学生答题的反应时间，并将结果和反应时间通过无线收发模块传送给教师手持控制器和教室计算机系统；行为记录与分析系统记录分析学生的行为和面部表情信号；便携式生理信号采集与分析系统记录分析学生的生理信号；

所述教师手持控制器包括功能选择按键、显示模块和无线收发模块，功能选择按键包括“答题开始”、“答题结束”和“答题结果”三种，当所述教师手持控制器上“答题开始”功能选择键被按下时，教师手持控制器通过无线网关以广播方式发送同步启动信号，实现所有学生手持终端、行为记录与分析系统、便携式生理信号采集与分析系统之间的同步启动，同时通过无线网关控制教室计算机系统发出答题开始语音，学生听到答题开始语音后开始答题；当所述教师手持控制器上“答题结束”功能选择键被按下时，教师手持控制器通过无线网关控制教室计算机系统发出答题结束语音，学生听到答题结束提示语音后停止答题，同时教师手持控制器通过无线网关以广播方式发送“答题结束”信号至所有学生手持终端、行为记录与分析系统和便携式生理信号采集与分析系统，学生手持终端发送答题结果和反应时间至教室计算机系统，行为记录与分析系统发送学生答题期间的行为分析结果至教室计算机系统，便携式生理信号采集与分析系统发送学生答题期间的生理计算指标至教室计算机系统；教室计算机系统对接收的所述答题结果、反应时间、行为分析结果和生理计算指标进行统计，当教师手持控制器上“答题结果”功能选择键被按下时，教师手持控制器控制教室计算机系统显示答题正确率、反应时间、行为分析结果和生理计算指标的统计结果。