[实用新型]一种用于英语教学的字母板

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种英语教具，尤其涉及一种用于英语教学的字母板，具体适用于提高英语单词的教学效果。

背景技术

目前，英语教学中在进行单词教学时，只能通过书本进行传统的单词教学，不够直观，形象性较差，大大降低了教学效果，尤其是对于初学者来学，其效果更差。

中国专利授权公告号为CN201655084U，授权公告日为2010年11月24日的实用新型专利公开了一种英语教学用工具，包括平面形的主板，所述的主板上设置有若干横向导槽，所述的横向导槽由水平固定于主板上且开口相对的两条横向导轨组成，所述的英语教学用具还包括若干可放入横向导槽内的字体单元，所述的字体单元的数量至少为二十六个。虽然该实用新型能通过拼图的形式让学习者实现轻松记忆，提高了教学效果，但由于该实用新型是通过导槽的形式来搁置字体单元，灵活性较差，不仅在使用时只能沿导槽滑动才能搁置字体单元，而且在需要替换字体单元时，还必须把已经搁置好的字体单元取出，才能搁置新的字体单元，操作比较繁琐。

发明内容

本实用新型的目的是克服现有技术中存在的灵活性较差、操作繁琐的缺陷与问题，提供一种灵活性较好、操作简易的用于英语教学的字母板。

为实现以上目的，本实用新型的技术解决方案是：一种用于英语教学的字母板，包括主板与多个字母块，所述字母块与主板的上表面相连接；所述主板由多个横板组成，每个横板上均匀设置有多个插孔，该插孔与字母块背部设置的插柱相配合。

所述横板的顶部设置有插槽，横板的底部设置有插条，相邻的横板之间通过插槽、插条相连接。

所述插槽、插条均设置在横板的中部，且插槽、插条的宽度均为横板宽度的五分之二至五分之三。

所述主板的顶部设置有挂钩。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果为：

1、由于本实用新型一种用于英语教学的字母板中主板由多个横板组成，每个横板上均匀设置有多个插孔，该插孔与字母块背部设置的插柱相配合，使用时，不仅可以随处插入字母块，具有较强的灵活性，而且在更换字母块时，只需要拔下对应的字母块，然后插上新的字母块即可，而不是像现有技术那样需要取回所有已搁置的字母块后才能搁置新的字母块，操作十分方便。因此本实用新型不仅灵活性较好，而且操作简便。

2、由于本实用新型一种用于英语教学的字母板中横板的顶部设置有插槽，横板的底部设置有插条，相邻的横板之间通过插槽、插条相连接，使用时，可以根据单词的长度以及教学的需要增加或减少横板，进一步提高了本装置的灵活性。因此本实用新型的灵活性较好。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

图2是图1中字母块的侧视图。

图中：主板1、字母块2、插柱21、横板3、插孔31、插槽4、插条5、挂钩6。

具体实施方式

以下结合附图说明和具体实施方式对本实用新型作进一步详细的说明。

参见图1-图2，一种用于英语教学的字母板，包括主板1与多个字母块2，所述字母块2与主板1的上表面相连接；本实用新型的特别之处之一在于：所述主板1由多个横板3组成，每个横板3上均匀设置有多个插孔31，该插孔31与字母块2背部设置的插柱21相配合。该设计能提高本装置的灵活性，并降低操作难度。

优选横板3的顶部设置有插槽4，横板3的底部设置有插条5，相邻的横板3之间通过插槽4、插条5相连接。该设计能提高本装置的灵活性。

优选插槽4、插条5均设置在横板3的中部，且插槽4、插条5的宽度均为横板3宽度的五分之二至五分之三。该设计能提高横板3之间结合的牢固性。

优选主板1的顶部设置有挂钩6。该设计便于固定主板1。

使用时，先根据需要选取一定数量的横板3，然后通过插槽4、插条5的配合将选定的横板3拼合成主板1，再将其通过挂钩6挂在黑板上即可开始搁置字母块2。每个字母块2都通过插柱21、插孔31的配合来实现在横板3上的固定，当需要更换某一字母块2时，直接拔下该字母块2，然后插上新的字母块2即可，十分简便。

由上可见，本实用新型不仅灵活性较好，而且操作简便。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施方式，本实用新型的保护范围并不以上述实施方式为限，但凡本领域普通技术人员根据本实用新型所揭示内容所作的等效修饰或变化，皆应纳入权利要求书中记载的保护范围内。