[实用新型]一种适合法学专业教学的教学装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及法学专业教学装置领域，具体一种适合法学专业教学的教学装置。

背景技术

在传统的法学专业的教学中，法学专业教师大多利用板书向学生展示一些教学信息，例如：法律法条、实际案例等，并且可以通过黑板与学生进行互动。随着多媒体教学仪的引进，越来越多的学校开始使用多媒体教学方式，该方式利用投影仪播放提前做好的课件进行教学。现有的多媒体教学装置，均只设置一个显示屏，而在法学教学中，常常需要采用案例与相关法律法条对比的方式来加深学生的印象，而在一个显示屏上，很难实现对比的效果，教学效果不理想。并且，现有的多媒体教学装置，由于取消了黑板的设置，因此教师在教学时往往缺少课堂互动，不利于法学专业教师根据课堂情况进行展开讲解。同时，现有的多媒体教学装置，都需要教师使用键盘、鼠标进行操作，因此教师只能守在课堂前侧的控制台处进行讲课，无法在教室中走动与学生沟通互动，影响课堂气氛。

发明内容

本实用新型所述一种适合法学专业教学的教学装置，它能够解决公知技术中存在的不足，设置有遥控器，教师可以通过遥控器对显示内容进行控制，无需守在讲台附近，并且设置有两个显示屏，能够显示不同的教学内容，提高教学效果。

本实用新型为实现上述目的，通过以下技术方案实现：一种适合法学专业教学的教学装置，包括教学仪和遥控器，教学仪正面安装第一显示屏和第二显示屏，教学仪两侧安装音箱，教学仪正面下部安装控制键盘、DVD光驱、USB端口和第一无线信号发射接收装置，教学仪内部安装控制装置，遥控器上安装第二无线信号发射接收装置、第一显示屏控制按钮和第二显示屏控制按钮。

所述教学仪正面安装手写板。

还包括展示台，展示台上安装垂直轨道杆，垂直轨道杆上安装垂直移动装置，垂直移动装置上安装水平轨道杆，水平轨道杆上安装水平移动装置，水平移动装置上安装摄像头和第三无线信号发射接收装置，垂直移动装置、水平移动装置、摄像头通过导线分别与第三无线信号发射接收装置连接，遥控器上安装拍摄位置控制按键和拍摄开关。

所述教学仪上安装储物箱。

所述教学仪上安装蓄电池。

所述遥控器顶端安装教学指示灯，遥控器上指示灯开关。

对比现有技术，本实用新型的有益效果在于：

1、设置两个显示屏，可以分别显示法学专业的教学案例与适用的法律法条，方便法学专业教师利用两个显示屏展示不同的对比内容，提高教学效果；

2、设置有遥控器，教师能够在课堂各个地方对本实用新型进行操作，无需一直守在控制台旁边，使用更加灵活方便.

本实用新型通过附加技术特征，还具有以下有益效果：

1、设置有独立的手写板，教师可以在手写板上进行现场板书，便于教师进行扩展讲解；

2、设置有现场展示装置，能够方便法学专业教师向学生展示各种证据等物品，便于学生清楚地观察展示物品；

3、设置有储物箱，法学专业教师可以在储物箱内存放一些教学用具、紧急药品等，既减少了随身携带，也可以应对学生突发情况，保护学生安全；

4、设置有蓄电池，能够在学校突然停电时提供电能，保证教学的连续进行等。

附图说明

附图1是本实用新型教学仪的结构示意图；附图2是本实用新型展示台的结构示意图；附图3是本实用新型遥控器的结构示意图。

附图中所示标号：1、展示台；2、摄像头；3、垂直轨道杆；4、垂直移动装置；5、水平轨道杆；6、第三无线信号发射接收装置；7、水平移动装置；8、音箱；9、第一显示屏；10、教学仪；11、第二显示屏；12、手写板；13、控制键盘；14、USB端口；15、第一无线信号发射接收装置；16、DVD光驱；17、蓄电池；18、储物箱；19、第二显示屏控制按钮；20、第一显示屏控制按钮；21、遥控器；22、教学指示灯；23、第二无线信号发射接收装置；24、拍摄位置控制按键；25、指示灯开关；26、拍摄开关。

具体实施方式

下面结合具体实施例，进一步阐述本实用新型。应理解，这些实施例仅用于说明本实用新型而不用于限制本实用新型的范围。此外应理解，在阅读了本实用新型讲授的内容之后，本领域技术人员可以对本实用新型作各种改动或修改，这些等价形式同样落于本申请所附权利要求书所限定的范围。