[实用新型]一种可变图像装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及儿童玩具领域，尤其涉及一种用于儿童启蒙教育的可变图像装置。

背景技术

儿童的发育速度快，吸收能力强，启蒙教育就是为了进一步帮助其大脑更好地发育，认知更多的东西，培养更高的能力。儿童天性爱玩，好奇心强，故通过儿童玩具进行启蒙教育的效果很好。

现有的一种儿童玩具，可以与书籍或图册结合使用，有效地培养儿童的记忆力和联想力。该玩具为一胶片或尺子，上面设置有遮挡部分和透明部分，通过盖在图片上，使观察者只能见到图片的一部分，必须通过联想形成完整的图案，或者通过移动玩具显示图片的不同部分，再将记忆中的各部分组合起来。该玩具结构简单，使用方便，但没有存放装置，使用完后只能夹在书册中或放置在某个角落，容易弄丢或被遗忘。若专门为该玩具制造一存放装置，如盒子之类的，只单纯用于存放，既然增加成本，又浪费资源。

实用新型内容

本实用新型克服了现有技术中的不足，提供了一种既可放置图册又可存放遮挡卡的可变图像装置。

为了实现上述的目的，采用如下的技术方案：

一种可变图像装置，所述装置包括支架和遮挡卡，所述支架由一竖直薄板弯折而成，上端弯折形成存放结构，下端弯折形成底座，所述遮挡卡为卡片结构，设置有透明部分和不透明的遮挡部分。存放结构用于存放图书或卡片，底座用于支撑整个支架直立，整个支架由一块薄板经过弯折形成，结构简单，成本低。遮挡卡用于遮盖在图像上，透明部分与遮挡部分结合，只显示部分图像，通过移动遮挡卡变化显示的部分。

本实用新型所述存放结构与底座位于支架的同一侧，既可保证支架稳定直立，又能节省空间。

存放结构与底座也可位于不同侧面，即根据实际需要，对竖直薄板的上下端进行同侧或不同侧的弯折，以分别形成存放结构与底座的同侧或不同侧，方便使用。

所述存放结构的横截面为矩形，矩形的结构与图书、卡片等吻合，图书、卡片等直接从支架侧面插入便可存放。

上述方案所述遮挡卡为长方形卡片结构，所述遮挡卡的透明部分为垂直于长方形长边的条形结构。该遮挡卡的透明的条形结构显示图像，其它部分进行遮挡，通过移动遮挡卡实现显示图像的变化。所述遮挡卡的长边设置有刻度，同时可作为标尺使用。

与现有技术相比，本实用新型的支架除了用于作为图书的支架使图书直立，还可以用于存放图书和遮挡卡等，解决遮挡卡的存放问题，且成本低，结构简单，使用方便。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型使用状态图；

图3为本实用新型的另一结构示意图；

图4为本实用新型的遮挡卡示意图；

图5为实施例的图像示意图；

图6为实施例遮挡卡的使用示意图一；

图7为实施例遮挡卡的使用示意图二；

图8为实施例遮挡卡的使用示意图三。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型作进一步的描述。

本实用新型结构如图1所示。为存放结构与底座位于支架的同一侧的结构，包括支架1和遮挡卡2，支架1由一块薄板弯折而成，薄板上端经过多次弯折形成存放结构11，遮挡卡2在闲置时可存放在存放结构11中，下端弯折形成底座12，存放结构11与底座12位于支架的同一侧，可节省空间。该支架结构制作简单，成本低。

本实用新型的使用状态如图2所示。使用时，将图册3放在底座12上，直立靠着支架1，将遮挡卡2从存放结构11中抽出，遮挡在图册3上进行使用。使用完成后，将遮挡卡2重新放回存放结构11中，若图册3结构适合，也可放入存放结构11中。再将闲置的装置和图册3一起放在某处，可避免遮挡卡2轻易丢失，下次使用时也能轻易找到。

实际使用时，也可以直接将本实用新型的支架套在图册或书本的页面上，通常套在封面或封底，进一步方便使用。

作为另一种结构，即存放结构与底座位于支架的不同侧，本实用新型的结构如附图3所示。

本实用新型的遮挡卡如图4所示。遮挡卡2为长方形卡片结构，遮挡卡2上设置有条形的透明部分和不透明的遮挡部分，一长边处还设置有刻度。透明部分和遮挡部分结合，对图像进行遮挡显示，通过移动遮挡卡2变化显示的内容。该遮挡卡还可以作为尺子使用，用于画直线或进行测量。

实施例：针对特定的图像，使用遮挡卡进行遮挡显示，还可以实现动态效果。