[实用新型]一种多功能标尺

说明书

技术领域

本实用新型教学用具技术领域，特别涉及一种多功能标尺。

背景技术

在教育教学的实际工作中，为了便于教学，出现了很多教学教具。从目前情况看，现有教学教具还无法满足教学的全部需要，例如：在语文课堂上，语文老师需要利用直尺在黑板上手工绘制田字格；在音乐课堂上，音乐教师需要利用直尺在黑板上手工绘制五线谱；在英语课堂上，英语教师需要利用直尺在黑板上手工绘制字母格，上述做法费时费力，且绘制的田字格、五线谱和字母格宽窄不一，既浪费大量的授课时间，又影响教学质量。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种结构简单、成本低廉、使用简便的多功能标尺。

为实现上述目的，本实用新型的技术方案是：一种多功能标尺，包括矩形框架，矩形框架内部活动插装长动尺，长动尺平行于矩形框架长边。

所述矩形框架内部活动插装短动尺，短动尺垂直于长动尺。

所述矩形框架由对称的两个半框架构成，两个半框架由合页铰连。

与现有技术相比，本实用新型的优点是：

1、本实用新型在矩形框架内部活动插装长动尺与短动尺，长动尺平行于矩形框架长边，短动尺垂直于长动尺，结构简单，成本低廉，通过活动调整长动尺的位置，可以绘制出五线谱或者字母格，配合短动尺可以绘制出田字格，使用简便，省时省力，可以节约大量授课时间。

2、矩形框架由对称的两个半框架构成，两个半框架由合页铰连，用于折叠矩形框架，便于携带和存放，使用简便。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

具体实施方式

如图1所示的多功能标尺，其包括矩形框架1，矩形框架1由对称的两个半框架5构成，两个半框架5由合页4铰连，用于折叠矩形框架1，便于携带和存放。在矩形框架1内部活动插装长动尺2，长动尺2平行于矩形框架1的长边；同时，在矩形框架1内部活动插装短动尺3，短动尺3垂直于长动尺2。

本实用新型使用时，矩形框架1作为定尺，长动尺2与短动尺3作为动尺，通过活动调整长动尺2的位置，可以绘制出五线谱或者字母格，配合短动尺3可以绘制出田字格，使用简便，省时省力，节约大量授课时间。当不需要绘制横线时，将长动尺2移动至矩形框架1的最上端或者左下端；当不需要绘制竖线时，将短动尺3移动至矩形框架1的最左端或者左右端。