[发明专利]基于音频触发式课件的远程教育授课方法

说明书

技术领域

本发明涉及远程视频教育技术领域，具体涉及一种基于音频触发式课件的远程教育授课方法。

背景技术

近年来，随着互联网的发展，基于在线视频的娱乐、交友、教学得到了日益广泛的应用，而在网络视频应用中，不同时刻网络的吞吐量、传输时延等是不断变化的，这就使传输视频信号的分组与传输其对应伴音的分组很难同时到达接收端，从而使视频信号的播放不能与其伴音同步的问题更加严重，产生“唇音不同步”的效果，极大地限制了，基于在线视频的娱乐、交友、教学的推广和应用。流媒体远程教育目前也成为一种远程教育的主流形式。但是，目前流媒体远程教育有一个关键的问题，就是无法对用户的学习时间进行有效的统计，无法对终端学员的学习进行有效的管理。

但是，目前远程教育授课的形式往往过于简单，一般采用视频授课的形式，但是视频授课的交互过于机械，而且带宽损耗大，与传统的基于课件的教学形式差异较大，不能适应传统课件的授课形式。

发明内容

本发明要解决的技术问题是提供一种支持音频式课件远程授课、节省带宽、使用简单方便的基于音频触发式课件的远程教育授课方法。

为了解决上述技术问题，本发明采用的技术方案为：

一种基于音频触发式课件的远程教育授课方法，其实施步骤如下：

1）服务端将课件的分割为页，并将每一页的动作对应的画面建立帧组件；

2）服务端将音频文件分别与页以及帧组件建立关联；

3）客户端向服务端请求课件服务；

4）客户端根据用户操作执行与服务端的交互，客户端请求页面时向服务端请求页面关联的音频文件，并在接收完毕后向用户输出音频文件；客户端执行页面动作时向服务器请求帧组件以及帧组件关联的音频文件，并在接收完毕后向用户输出帧组件以及音频文件。

作为上述技术方案的进一步改进：

所述步骤1）中服务端将课件的分割为页时为一个页建立一个全局唯一的ID标记，将每一页的动作对应的画面建立帧组件时也为每一个帧组件建立一个ID标记；所述步骤2）中将音频文件分别与页以及帧组件建立关联具体是指将音频文件分别与页以及帧组件ID标记建立关联。

所述步骤4）中客户端请求页面时向服务端请求页面关联的音频文件具体是指：客户端向服务端请求页面ID标记对应的音频文件，服务端则根据所述ID标记查找对应的音频文件并发送给客户端。

所述步骤4）中客户端执行页面动作时向服务器请求帧组件以及帧组件关联的音频文件具体是指：客户端向服务端请求帧组件ID标记对应的帧组件和音频文件，服务端则根据所述帧组件ID标记查找对应的帧组件和音频文件并发送给客户端。

本发明具有下述优点：

本发明通过服务端将课件的分割为页，并将每一页的动作对应的画面建立帧组件、服务端将音频文件分别与页以及帧组件建立关联、客户端根据用户操作执行与服务端的交互，客户端请求页面时向服务端请求页面关联的音频文件，并在接收完毕后向用户输出音频文件；客户端执行页面动作时向服务器请求帧组件以及帧组件关联的音频文件，并在接收完毕后向用户输出帧组件以及音频文件，能够将课件分割为以页面和帧组件的基本单元，也将基本单元与音频文件关联，支持音频式课件远程授课、节省带宽、使用简单方便。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本发明实施例的主要流程示意图。

具体实施方式

下面结合附图对本发明的优选实施例进行详细阐述，以使本发明的优点和特征能更易于被本领域技术人员理解，从而对本发明的保护范围做出更为清楚明确的界定。

如图1所示，本实施例的基于音频触发式课件的远程教育授课方法，其实施步骤如下：

1）服务端将课件的分割为页，并将每一页的动作对应的画面建立帧组件；

2）服务端将音频文件分别与页以及帧组件建立关联；

3）客户端向服务端请求课件服务；

4）客户端根据用户操作执行与服务端的交互，客户端请求页面时向服务端请求页面关联的音频文件，并在接收完毕后向用户输出音频文件；客户端执行页面动作时向服务器请求帧组件以及帧组件关联的音频文件，并在接收完毕后向用户输出帧组件以及音频文件。