[发明专利]带手机屏蔽盒的课桌

说明书

技术领域

本发明涉及一种课桌，尤其涉及带手机屏蔽盒的课桌。

背景技术

随着手机的普及，学生们拥有自己手机的也越来越多。尤其是随着生活条件的改善，很多小学和初中的低年级学生也有了自己的手机。但是对于这些学生而言，自制能力较差，容易发生在课堂上玩手机的情况。作为老师也非常矛盾，一方面不可能没收学生的手机，尤其是许多学生使用的是高档的手机，一旦在老师代为保管的过程中发生损坏，老师难以赔偿。另一方面是很难杜绝在课堂上使用手机的情况发生，这里的使用包括学生在上课时间玩手机上的应用程序以及接收电话和短消息等多种情况。学校里虽然也有制定出手机使用的严格制度，但是这些制度难以执行，由此导致手机问题成为影响教学质量的一个大问题。此外，当遇到一些紧急状况时，学生确实需要使用手机，但是一旦需要使用手机时，手机电量不足，也会带来困扰。同时小孩子容易丢东西，如果把手机随意放置，容易丢失或者在游戏过程中损坏，带来经济损失。

发明内容

本发明的目的是提供带手机屏蔽盒的课桌，使得在上课期间能有效避免学生们使用手机，确保教学质量，又不必让教师承受保管学生手机的风险，起到有效管理学生的手机使用的效果。

为了达到所述效果，带手机屏蔽盒的课桌，包括课桌抽屉，其特征在于所述抽屉左侧设有竖盒，所述竖盒分两部分，上端设有薄书架，下端设有手机存放盒，所述手机存放盒具有盒盖，盒盖上设有定时锁，所述手机存放盒侧壁由外往内依次设有外壳层、信号屏蔽层以及柔性内层。

优选的，所述手机存放盒底部设有电源插头和通用充电接口。这样的结构方便最多2个手机进行充电。避免学生在学校里由于手机没电无法和家长取得联系。

优选的，所述手机存放盒中装有隔板。隔板分开手机存放盒，使得里面可以存放多个手机，或者将手机配件也放在其中。

优选的，所述定时锁控制器位于讲台上，定时锁上设有预锁定警报装置。这样当上课前，由教师通过定时锁控制器打开定时锁，定时锁上设有预锁定警报装置提醒学生应当将手机放入手机存放盒中。此后将手机存放盒中通过定时锁锁住。

优选的，所述定时锁上设有紧急开启开关，所述紧急开启开关上设有指纹锁以及开启记录仪。这样当有紧急需要时，能通过紧急开启开关打开手机存放盒，取出手机进行应急使用。开启记录仪记录下最后指纹锁打开的记录，可以清楚得知最后由谁打开手机存放盒，万一手机遗失可以由此找到线索。

由于采用了所述技术方案，教师能确保在上课过程中不受到学生使用手机的影响。同时也便于学生保管好手机，培养学生爱护物品和管理自己物品的好习惯。

附图说明

下面结合附图对本发明作进一步说明：

图1为本发明带手机屏蔽盒的课桌的结构示意图。

图2为本发明带手机屏蔽盒的课桌的手机屏蔽盒整体结构示意图。

图3为本发明带手机屏蔽盒的课桌的手机屏蔽盒内壁的结构示意图。

具体实施方式

如图1、图2以及图3所示，带手机屏蔽盒的课桌，包括课桌抽屉1，所述抽屉1左侧设有竖盒2，所述竖盒2分两部分，上端设有薄书架，薄书架利用这部分空间，可以放置一些当天需要递交的作业等小本子。薄书架下端设有手机存放盒3，手机存放盒3放置在抽屉1的角落中，安放稳定，不会使得手机轻易掉落。所述手机存放盒3具有盒盖31，盒盖31上设有定时锁32，所述手机存放盒3侧壁由外往内依次设有外壳层33、信号屏蔽层34以及柔性内层35。所述手机存放盒3底部设有电源插头36和通用充电接口37。电源插头36可以用于座充的供电，通用充电接口37用于直接给手机充电，这样在学校里也可以方便给手机充电，给学生带来方便。所述手机存放盒3中装有隔板，使得一个手机存放盒3中可以存放2只手机，或者将手机机身和配件分开放，避免例如拿手机时带出电板等情况发生。

上课前，教师需要提醒学生们放置好自己的手机，此时可由教师统一启动定时锁32，所述定时锁32的控制器位于讲台上，定时锁32上设有预锁定警报装置，提醒学生该将手机放进手机存放盒3。但是这个制度由学校规定，对于没有及时放进手机的同学需要进行惩罚措施。手机存放盒3具有柔性内层35，通常是采用橡胶作为内层。这样的结构确保放置手机时手机存放盒3不会划伤手机外壳。手机存放盒3中还设有信号屏蔽层34，避免手机在手机存放盒3中接受到外来的信号发生异响，影响教学。

本发明采用定时锁32能有效避免教师拖堂。定时锁32所设时间就是一节课的上课时间，到了下课时间，定时锁32能自动打开，使得学生懂得下课时间是属于自己的时间的道理，确保学生的权益。