[实用新型]一种光学物理教学实验装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学装置领域，具体是一种光学物理教学实验装置。

背景技术

目前，在初、高中物理教学中，光学教学是一门基本的课程。对于传统的光学物理教学仪器，大多是采用幻灯片展示，或者教师以简单的光束笔进行展示，对于光的直线传播、反射、折射、以及镜面滤光等基本物理常识，传统的教学装置无法很好的展示清楚，学生更多是结合书本，通过抽象想像来了解上述知识。这就导致教师在授课时，讲解即抽象又繁琐，而学生也无法直观的理解，影响了光学知识的学习。同时，现有的光学教学装置，无法作为实验装置让学生直接动手参与。

发明内容

本实用新型公开了一种光学物理教学实验装置，它通过在展示平台上设置光源以及各种镜面，实现了光的传输、反射、折射、滤光等基本物理知识的教学实验展示，能够方便学生清楚、直观的了解光学物理知识，同时，本实用新型还可以作为一种益智玩具使用，能够开发使用者的智力、发散思维和动手能力。

本实用新型为实现上述目的，通过以下技术方案实现：一种光学物理教学实验装置，包括展示平台，展示平台上均匀设置等面积的方格，方格上设置连 接插口，还包括光源、遮光块、反射镜、分光镜、光定向镜、滤光镜、透光镜、分光棱镜和光平移器，光源、遮光块、反射镜、分光镜、光定向镜、滤光镜、透光镜、分光棱镜和光平移器底部均设置能够固定在连接插口上的插接装置。

所述连接插口是多条插槽，方格上开设多条插槽，插槽以方格中心为中心均匀分布，相邻插槽的夹角为相同夹角，在光源底部安装第一插板，在遮光块底部安装第二插板，在反射镜底部安装能够固定反射镜的第三固定板，第三固定板底部安装第三插板，在分光镜底部安装能够固定分光镜的第四固定板，第四固定板底部安装第四插板，在光定向镜底部安装能够固定光定向镜的第五固定板，第五固定板底部安装第五插板，在滤光镜底部安装能够固定滤光镜的第六固定板，第六固定板底部安装第六插板，在透光镜底部安装能够固定透光镜的第七固定板，第七固定板底部安装第七插板，在分光棱镜底部安装第八插板，光平移器底部安装第九插板。

所述插板是十字插板。

所述光平移器底部安装两个第九插板。

在第七固定板上设置透光色指示卡。

所述展示平台由至少两块可以拼接的展示板组成，展示板为正方形，在展示板的两个侧壁上设置插板，在另外两侧壁上分别设置插槽，插板与插槽相配合。

光源上安装光束发射头。

本实用新型的有益效果在于：能够解决公知技术中存在的不足，设置有光学教学中常用的各种镜面，能够实现了光的传输、反射、折射、滤光等基本物 理知识的教学实验展示，方便教师教学，并且能够使学生直观的观察到各种光学现象，清楚的了解教学内容；同时，本实用新型还可以作为光学实验装置使用，学生们能够直接在展示平台上进行操作，利用各个元件，实现光传播的各种形式，近距离的了解光的特性，提高学习效果和动手能力；结构合理，各个元器件可以以多种角度插装在展示平台上，易于使用等。本实用新型不仅可以作为一款教学装置使用，还可以作为一种益智玩具使用，能够开发使用者的发撒思维和动手能力，并且在娱乐的同时，将光的基本知识传输给使用者，寓教于乐。

附图说明

附图1是本实用新型中的展示平台的结构示意图；

附图2是附图1中A向结构示意图；

附图3是附图1中I部局部放大结构示意图；

附图4是本实用新型遮光块的结构示意图；

附图5是附图4的俯视结构示意图；

附图6是本实用新型光源的结构示意图；

附图7是本实用新型反射镜的结构示意图；

附图8是本实用新型分光镜的结构示意图；

附图9是本实用新型光定向镜的结构示意图；

附图10是附图9的俯视结构示意图；

附图11是本实用新型滤光镜的结构示意图；

附图12是本实用新型透光镜的结构示意图；

附图13是本实用新型分光棱镜的结构示意图；

附图14是附图13的俯视结构示意图；

附图15是本实用新型光平移器的结构示意图；

附图16是本实用新型使用时的示意图。