[实用新型]多功能盒形展示物

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种多功能盒形展示物，特别涉及可用于儿童教育的多功能盒形展示物。 

背景技术

传统的儿童教育用具大都采用图书、图形和模型等形式对孩子进行教育、引导和启发。近几年来，随着有声读物的出现，与传统的图书相比，极大提高了图书阅读的趣味性和丰富性。 

通常，有声读物是将点读笔与图书的内容对应结合在一起，利用数码发声技术将声音加入图书中，是对传统图书的重新整合。此类读物通过使儿童参与到其中，不断刺激视觉和听觉等感官来丰富他们的体验，增长他们的兴趣，开发他们的脑神经。有声读物是一个突破传统模式的具有高科技特点的学习工具，它通过点到哪里就读到哪里的方式，结合听说而成的学习方法，能够提高儿童的学习兴趣，刺激脑的开发，更易于使儿童吸收读物中的知识。 

但是，上述现有的有声读物多采用图书的形式，受到平面的文字和图片的局限，因此不能够更强烈地激发儿童的参与感，有时过于单调，无法更多地激起儿童的学习兴趣。 

发明内容

本实用新型是鉴于上述问题而完成的，其目的在于提供一种多功能盒形展示物，该多功能盒形展示物作为有声读物，能够灵活应用于儿童教育活动中，通过各种针对性的游戏，全方位地开发儿童的大脑思维，提升自主学习能力。并且，该多功能盒形展示物连接结构简单、拆装灵活、便于收纳。 

本实用新型的多功能盒形展示物，其特征在于，包括： 

在外表面侧设置有文字和图形的多个盒体，每个盒体的尺寸不同，其中较大的盒体能够容纳较小的盒体；和 

连接组件，其在两个盒体之间，用于两个盒体的彼此连接。 

盒体的形状可以为圆柱形或立方体或长方体，或者盒体的截面为不规则形 状。 

此外，还包括二维码，其设置在位于上述多个盒体的外表面侧的文字和图形上。 

此外，本实用新型的多功能盒形展示物，其中，上述多个盒体的各个在上方侧具有连接孔，通过该连接孔，上述连接组件连接在盒体上。 

此外，本实用新型的多功能盒形展示物，其中，上述多个盒体的截面为相同的形状。 

此外，本实用新型的多功能盒形展示物，其中，还包括用于读取该二维码的电子读取笔。 

此外，本实用新型的多功能盒形展示物，其中，上述连接组件包括伸缩自由的连接主体、对分离的连接主体进行固定的结合部和外径大于连接孔的连接部。 

此外，本实用新型的多功能盒形展示物，其中，上述电子读取笔由笔头、控制按键、电池仓和数据读取插口构成，在该笔头中设置有传感部件。 

本实用新型的多功能盒形展示物主要由多个截面为相同形状的、具有不同尺寸大小的盒体构成，在每个盒体的外表面侧设置有不同的文字和图形，可以在一个面上印刷，也可以在多个面上印刷。并且，在该文字和图形还加印有二维码，使用电子读取笔对其进行读取，使该盒体发出与所印刷的文字和图形相对应的声音。 

另外，根据本实用新型的多功能盒形展示物，还包括对上述多个盒体进行连接的连接组件，使用该连接组件将多个盒体中的相邻两个盒体连接在一起，以便能够将该多功能盒形展示物悬挂在高处，使每个盒体均能够被展示。当然，该展示物中的每个盒形物体既可以整体连接展示使用，也可以独立展示使用。即，具有多种展示方法：当多个盒体处于嵌套的状态时，只展示最外侧的盒体；或者分离多个盒体的连接组件，则可以进行单独展示；或者通过悬挂来进行一并展示。 

本实用新型的多功能盒形展示物，结合了图书和玩具的特点，能够充分调动儿童积极性，实现了看、听、玩等多感官刺激，使对于儿童教育的手段更丰富，而且还能够提高阅读和学习的趣味性，充分实现寓教于乐。 

盒体本身可以作为玩具使用，可以进行折叠等操作，趣味性本身就比较强。 

附图说明

图1为表示本实用新型的多功能盒形展示物在使用时的结构的正视图。 

图2为表示构成本实用新型的多功能盒形展示物的各个盒体的正视图。 

图3为表示本实用新型的实施方式的多功能盒形展示物在收纳状态下的正视图。 

附图标记说明： 

1…盒体；2…结合部；3…文字和图形；4…连接孔；5…连接主体。 

具体实施方式

以下，参照附图，对本实用新型的实施方式进行说明。 

本实用新型的盒形展示物由多个截面为相同形状的、具有不同尺寸大小的盒体1构成，在每个盒体的上方侧设置有连接孔3，通过该连接孔3，将连接组件5与盒体连接。