[实用新型]一种英语教学玩偶

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学用具，尤其涉及一种英语教学玩偶。

背景技术

在日常英语教学中英语语法学习，尤其是动词的时态、人称和数的变化，一直是学生学习的重点和难点。同时也是很多老师备感头痛的问题。传统的语法教学往往以语法知识讲解为中心，采取单向传递的教学方式，缺乏情景教学和师生互动。枯燥乏味似乎成了语法教学和学习的特点。

发明内容

本实用新型是针对现有技术所存在的缺点，而提供了一种英语教学玩偶的技术方案，使用该方案把枯燥难懂的语法知识设计成玩偶换装的新型学具，寓教于乐，使学生在玩中学，在轻松愉快的活动中掌握语法知识。通过学生自己动手操作学具，多种感官并用，提高学习效率。同时在操作中也渗透了西方文化意识——传统服饰礼仪。使学生学到更多教科书外的知识。本技术方案可轻松满足一般教学内容的需要，同时可随时添加内容和修改。

本实用新型是通过如下技术措施实现的：

一种英语教学玩偶，包括玩偶本体和配件，玩偶本体上设置控制面板，控制面板分别连接显示屏、程序芯片和电池盒，程序芯片上连接喇叭，与玩偶配套的配件写有英语单词。所述的显示屏、控制面板设置在玩偶躯干正面。所述的喇叭设置在玩偶头部。玩偶躯干背面设置有电池盒。所述的程序芯片设置在玩偶躯干内。所述的配件是玩偶的衣帽。所述的玩偶配件上刻有英文单词。

本方案的有益效果可根据对上述方案的叙述得知，通过播放预置在程序芯片的内容，随着播放内容的进行，在显示屏上显示正确的语法，提示学生动手给玩偶进行换装，了解和学习英语语法中的各个时态变化等学习点，寓教于乐，使学生有兴趣学习枯燥的语法，也更直观更方便的接受。 

附图说明

图1为本实用新型的正面结构示意图。

图2为本实用新型的背面结构示意图。

图3为配件结构示意图。

图中1为喇叭；2为显示屏；3为控制面板；4为电池盒；5为与玩偶配套的配件；6为玩偶本体；7为程序芯片。

具体实施方式

为能清楚说明本方案的技术特点，下面通过一个具体实施方式，并结合其附图，对本方案进行阐述。

一种英语教学玩偶，包括玩偶本体6和配件5，玩偶本体6上设置控制面板3，控制面板3分别连接显示屏2、程序芯片7和电池盒4，程序芯片7上连接喇叭1，与玩偶配套的配件5写有英语单词。显示屏2、控制面板3设置在玩偶躯干正面。喇叭1设置在玩偶的头部。玩偶躯干背面设置有电池盒4。程序芯片7设置在玩偶躯干内。玩偶配件上刻有英文单词。

使用时，可通过控制面板播放预置在程序芯片的内容，如叙述一位衣着讲究的绅士(玩偶本身)。不同的时间，见不同的人，他都会换上不同的服装。虽然平常他都是衣着朴素，不加修饰，（动词原形do，在显示屏显示）但是每次他见到第三人称单数都会稍加修饰，穿上他心爱的马甲。（在显示屏显示s/es）现在他正在参加一个盛大的派对。瞧！他正戴着礼帽（在显示屏显示be），穿着长长的燕尾服（在显示屏显示-ing）呢！昨天他去参加了一个重要的会议，因此他穿上了笔挺的西装（在显示屏显示-ed/-d）。

本新型还可根据教学需要预置其他内容芯片，以供更多题材和科目的教学。