[实用新型]筷子使用练习器

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种学习使用筷子的工具。

背景技术

筷子是我们中国人吃饭的工具。但是外国人不会使用筷子。他们普遍感觉学习使用筷子很难。因此很多外国人都会花费大量的时间和精力学习怎么样使用筷子，学习效率很低。

发明内容

本实用新型所要解决的问题是：提供一种筷子使用练习器，用来辅助学习者使用筷子，以提高学习效率。

为了解决上述技术问题，本实用新型提出一种筷子使用练习器，其包括：分别套住两根筷子的两个筷子套，筷子套内有孔，一弹性连接体将两个筷子套连接在一起。

优选地：所述筷子套上设有所述孔的扩张结构。

优选地：所述孔的扩张结构包括在筷子套上设的一条纵向的开口缝，所述筷子套为弹性软材质体。

优选地：所述孔的扩张结构包括所述筷子套由多个相反开口的半封闭套环组成，半封闭套环的开口只相对筷子的一个方向面露出，半封闭套环之间存在间隙，所述筷子套为弹性软材质体。

优选地：所述筷子套上包括三个半封闭套环，其中位于中间的半封闭套环的开口与位于两边的半封闭套环的开口方向相反。

优选地：所述孔为方孔或者圆孔。

优选地：所述弹性连接体呈双U形。

本实用新型的有益效果如下：

相比现有技术，本实用新型提出的筷子使用练习器可以将两根筷子连在一起，这样练习者就不会在学习的过程中频繁的掉筷子了。本实用新型将两个筷子连在一起，可以很方便练习者掌握筷子的手感，从而使学习使用筷子更加容易，学习的效果也更好，提高了学习的效率。

说明书附图

图1是本实用新型实施例一的结构图。

图2是本实用新型实施例二的正面结构图。

图3是本实用新型实施例二的背面结构图。

图4是实施例二的使用示意图。

图5是实施例二的使用示意图。

图6是实施例三的结构图。

具体实施方式

本实用新型提供一种筷子使用练习器，其包括分别套住两根筷子的两个筷子套，筷子套内有孔，一弹性连接体将两个筷子套连接在一起。孔可以是方孔也可以是圆孔。

本实用新型的实施例一如图1所示，筷子套1内有孔100，弹性连接体2将两个筷子套连接在一起。在筷子套1上设有孔100的扩张结构。孔100的扩张结构包括在筷子套1上设的一条纵向的开口缝101，筷子套1为弹性软材质体。

实施例二如图2和图3所示。方形的孔400的扩张结构包括筷子套4由三个相反开口的半封闭套环组成。其中位于中间位置的中间开口环401的开口与位于两边的上开口环402和下开口环403的开口方向相反。半封闭套环的开口只相对筷子的一个方向面露出，参看图5，即上开口环402和下开口环403可以包住筷子的三个面，只使方形的筷子5的一个上面500不被包住；中间开口环401的正好不包住筷子5的下面。半封闭套环之间存在间隙404，筷子套为弹性软材质体。

使用时，参看图4和图5。将筷子套4套在筷子5不同的部位上。由于弹性连接体3具有弹性并将两个筷子连在了一起，使用者即使捏不住两支筷子，筷子也不会掉落。使用者可以通过控制弹性连接体3的弹性大小来掌握捏筷子的力的尺度。这样就比较轻松的来使用筷子了。而且本实用新型可以当作临时使用筷子的辅助工具使用。图4和图5现实筷子练习器可以使用在筷子的不同部位，其中箭头所处位置和方向为手施加夹持力的部位和方向。

本实用新型的实施例三的结构如图6所示。本例与实施例二的结构不同之处在于连接筷子套的中间弹性连接体6呈双U形，两个U形体之间有空隙600。