[实用新型]以216个单元接连的益智积木

说明书

技术领域

本实用新型是涉及一种益智积木构造。

背景技术

发明人先前的益智积木创作中，有一种藉由多个不同形状的积木在底盘上排列出平面图案，其由浅而难的循序排列方式，来达到寓教于乐的效果，该案为美国专利公告号US 6,220,919“Assembled building block for forming variousgeometrical shapes with corners having angles 60 degrees，90 degrees and 120degrees/可变化60、90与120度组合之造型积木”，下称专利文献1。

上案中提到12片积木以及与前述积木配合的底盘，如图13及图14所示，12片积木(5A～5L)分别是由3～5个单元组成，全部单元总合为55个，而单元与单元之间是以水平或垂直角度结合，例如积木(5C)是呈水平的”一”字形，积木(5A)、(5B)、(5K)、(5I)是具有垂角的”L”字形，而积木(5D)、(5E)、(5F)、(5G)、(5H)、(5J)、(5L)则是水平与垂直角皆具有的造型。其次，与上述12片积木搭配的是底盘(50)，底盘的顶面具有55个圆形定位孔(51)，其以长边11个，短边5个呈矩形排列，而12片积木的55个单元恰好能排入55个定位孔(51)内，不会余留空缺。

本实用新型所欲解决的问题在于：

1.12片积木(5A～5L)都是由3～5个单元组成，单元之间以水平或垂直角度组成，轮廓都是直边，因此结构较为简单，故12片积木相互接连时，即以水平或垂直角度来对应组合，由于人类大脑对积木以水平或垂直角度的配合会来的容易，且组合时容易辨视，所以对孩童而言，游戏单纯，逻辑思考不大，群组概念相对薄弱，故如何藉由多片积木的排列组合来增强孩童的群组概念、提升逻辑思考能力，便成为本案欲解决的问题之一。

2.与12片积木搭配的底盘(50)，其定位孔之间是以水平或垂直角度排列，由于12片积木的单元也是以水平或垂直角度组成，在1个定位孔对应1个积木单元的状态下，孩童能轻易地将12片积木对准定位孔之水平或垂直角度后就能置入；由于人类大脑对于这种水平或垂直角度的对应关系，能容易观察与思考，相对地脑力激荡就不大，思考的门坎就低，解题难度也就不高，因此很 适合初学者使用，但不能满足挑战欲强烈的游戏者，故如何提升益智积木的解题难度，便成为本案欲解决的问题之二。

3.上述底盘(50)的四外围是直边，定位孔(51)是直线排列，因此形状为水平或垂直角度的12片积木(5A～5L)，就能抵靠底盘的四角隅或直边后再开始排入，唯这样的对应关系，对脑力激荡不大，思考门坎不高，而且会限制解题方式，因此如何使积木由任一位置开始排起、不易靠边排入的游戏使用方式，便成为本案欲解决的问题点之三。

实用新型内容

本实用新型目的在于提供一种具有特殊造型、并以216个单元接连的益智积木，能克服上述问题，提高群组概念、使解题难度提高、逻辑思考能力提升。

为克服上述问题及达到本实用新型的目的，其技术手段是这样实现的，一种以216个单元接连的益智积木，其包括12片不同形状的积木(A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L)，其特征在于：

每个积木是由多个单元组成，分别为16单元的积木(A、B、G)共3个，18单元的积木(D、E、H、J、K、L)共6个，20单元的积木(C、F、I)共3个，这12个积木的单元总合是216个：上述每个积木是以长6单元、宽3单元的矩块为基础，矩块由上而下划分为6行，由左而右划分为3排，其四角隅为圆弧形，在周边选定6个位置(P1～P6)，并将它由1单元扩增为2单元，每个积木就是以这6个位置的形状改变而成型，这6个位置在于：

第1位置(P1)，是由位在第1行第2排的第1单元、及第1单元上方的第2单元所组成；

第2位置(P2)，是由位在第2行第1排的第1单元、及第1单元左侧的第2单元所组成；

第3位置(P3)，是由位在第2行第3排的第1单元、及第1单元右侧的第2单元所组成；

第4位置(P4)，是由位在第5行第1排的第1单元、及第1单元左侧的第2单元所组成；

第5位置(P5)，是由位在第5行第3排的第1单元、及第1单元右侧的第2单元所组成；

第6位置(P6)，是由位在第6行第2排的第1单元、及第1单元下方的第2单元所组成；

所述12片积木则是根据上述6个位置(P1～P6)来设置圆弧缺口(11)或圆弧 突块(12)，其设置状态分别如下：