[实用新型]寝室对等管理系统

说明书

技术领域

本实用新型属于一种管理装置，具体涉及学生寝室对等管理系统。

背景技术

目前，为管理学生寝室，普遍采用班主任查寝制度，在寝室休息时间，班主任来到寝室，对学生寝室进行管理，这很好的抑制了寝室的吵闹，但是班主任放弃休息时间查寝，无疑加重了班主任的负担。

在寝室安装监听设备，这被少数学校所采用，安装监听设备需要管理员随时监听，对休息时间吵闹的寝室进行管理，但是这种在寝室安装监听设备的方式没有班主任的介入，不利于教育学生，且在寝室安装监听设备很多时候侵犯了学生了隐私权，对学生的身心发展造成不利影响。

现有技术的缺点是：班主任亲临寝室进行管理，负担较重，在寝室安装监听设备，对学生管理无班主任的介入，且侵犯学生的隐私权。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种寝室对等管理系统，能够在寝室休息时间，班主任能够在任何地方对寝室进行实时管理，且不侵犯学生的隐私权。

为达到上述目的，本实用新型表述一种寝室对等管理系统，其关键在于：包括拾声器电路，该拾声器电路的输出端连接有单片机的第一输入端，该单片机的第一输出端与手机主板第一输入端连接，该手机主板与外界的通信，所述单片机还设置有第二输出端与所述功放电路的第一输入端连接，所述手机主板还设置有第一输出端与功放电路的第二输入端连接，所述手机主板还设置有第二输入端与麦克风组的输出端连接。

拾声器电路接收学生寝室的声音信号，把声音信号转换成电信号，该声音的电信号传输到单片机，单片机控制手机主板提取班主任电话号码，并拨号，网络信号确认电路对网络信号进行检测，如果信号良好，则等待班主任接听电话，如果没有网络信号，则单片机控制手机主板挂机；

如果网络信号良好，班主任接通电话后，班主任发出一个较大的声音传送到手机主板，较大的声音激活应答/来电检测电路工作，应答/来电检测电路把班主任应答信号传输到单片机，当单片机确认为与班主任建立通话后，单片机控制启动功放电路和麦克风组，此时寝室内学生可以与班主任对话，实现在学生寝室有吵闹时，班主任直接参与寝室管理。

所述手机主板设置有电源正端和电源负端，所述电源负端接地，电源正端与第一二极管的负端连接，该第一二极管的正端接正电源，所述，电源正端还与第一电解电容正端连接，该第一电解电容负端与电源负端连接；

所述第一电解电容正端还与第二电解电容的正端连接，该第二电解电容的负端与所述单片机的复位端连接；

所述第一二极管的正端还串接有第一继电器的线圈后，与第一三极管的发射极连接，该第一三极管的集电极接地，基极与所述单片机的模式触发端连接，所述第一继电器还设置有第一常开开关，该第一常开开关一端与所述单片机的模式识别端连接，另一端接地.

所述第一三极管为PNP型三极管；

系统上电开机，5.6V正电源经第一二极管后，输出5V正电源，该5V正电源接电源正端，为手机主板提供电能，手机主板开机和初始化，同时对第一电解电容充电，当5.6V正电源为无间断供电时，单片机确认此时为寝室中午休息时间，系统工作预置中午工作时间段后自动关机，当5.6V正电源供电后有0.5秒的断电，单片机确认此时为寝室晚上休息时间，系统工作预置晚上工作时间段后自动关机。

所述拾声器电路设置有拾声器，该拾声器设置有输出正端和输出负端，所述输出负端串第三电容后接地，输出正端串第四电容后与第五电解电容的正端连接，该第五电解电容的负端与第二三极管的基极连接，所述第五电解电容的正端和负端分别与正电源间分别跨接第一电阻和第二电阻，所述第二三极管的集电极串第三电阻后与正电源连接，发射极接地，所述第二三极管的集电极还与第三三极管的基极连接，该第三三极管发射极接地，集电极串第四电阻后与第四三极管的基极连接，该第四三极管的发射极接正电源，集电极与第五三极管的发射极连接，该第五三极管的基极与所述单片机的拾声工作控制端连接，集电极串第六电解电容后接地，所述第五三极管的集电极还与第六三极管的基极连接，该第六三极管的发射极接地，集电极与第二继电器的绕线圈一端连接，该绕线圈另一端与正电源连接。

所述第二继电器的绕线圈一端还连接有第七电解电容的负端，该第七电解电容的正端接正电源。

所述第二继电器还设置有第一常开开关和第二常开开关，该第一常开开关一端与所述第六三极管的基极连接，另一端接地，所述第二常开开关一端与所述单片机的拾声信号端连接，另一端接地。

所述第二三极管、第三三极管第六三极管为NPN型三极管，第四三极管、第五三极管为PNP型三极管。