[实用新型]教室智能节能器

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种节能器，具体地说是一种教室智能节能器。

背景技术

目前，在大多数教室内用一个开关控制几盏灯，往往出现灯开了无人关，或本应用自然光而照明灯还一直开着，使能源极大浪费，至今尚未找到妥善的解决方法。

实用新型内容

为了解决教室的照明节能问题，本实用新型提出了一种教室智能节能器，它能够做到有人灯亮，无人灯灭，而且可以按需调节光的亮度。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：该教室智能节能器主要由控制电路电源装置、红外探测装置和控光控制装置组成；该教室智能节能装置设有进线端子和出线端子，进线端子分别接入接入220V的火线和零线，为控制电路和用电设施供电；出口端子接照明灯及其它设施；本装置通过A、B两点将控制电路电源装置并联于主电路的火线和零线上，从A、B点取得220V的交流电，经过控制电路电源装置输出DC+5V、+12V的低压直流电，分别通过C、D关联接地；并通过C、D点接入红外探测装置，保证红外线探测装置的正常工作，对于E、F两端起到开关作用；含有开关控制的电流通过G、H两点接入控光控制装置电路，D1、D2通过G点串联，D3、D4通过H点串联，可变电阻R12与光敏电阻MG45通过I节点串联后在外端与前两条支路并联，构成一个整流电路和一个可调分压器。

本实用新型的有益效果是：该教室智能节能器，能够做到有人灯亮，无人灯灭，而且可以近需调节光的亮度。

附图说明

下面结合附图及实施例对本实用新型作进一步说明。

附图1为该教室智能节能器的电路结构图。

附图2为该教室智能节能器的控制电路电源装置工作原理图。

附图3为该教室智能节能器红外探测装置的工作原理图。

图中，1.进线端子，2.控制电路电源装置，3.红外探测装置，4.控光控制电路，5.出线端子。

具体实施方式

该教室智能节能器主要由控制电路电源装置2、红外探测装置3和控光控制电路4组成；该教室智能节能装置设有进线端子1和出线端子5，进线端子1分别接入接入220V的火线和零线，为控制电路电源装置2和用电设施供电；出线端子5接照明灯及其它设施；本装置通过A、B两点将控制电路电源装置2并联于主电路的火线和零线上，从A、B点取得220V的交流电，经过控制电路电源装置2输出DC+5V、+12V的低压直流电，分别通过C、D关联接地，并通过C、D点接入红外探测装置3，保证红外线探测装置3的正常工作，对于E、F两端起到开关作用；含有开关控制的电流通过G、H两点接入控光控制装置4电路，D1、D2通过G点串联，D3、D4通过H点串联，可变电阻R12与光敏电阻MG45通过I节点串联后在外端与前两条支路并联，构成一个整流电路和一个可调分压器，并通过出线端子与电灯连接。

在图1中，当光亮度低于某一值，且有人在感应区域内活动时，继电器闭合，E、F端接通灯亮，随外界光亮的不同控制灯的亮度；当人走后，延时15秒，继电器E、F断开灯不亮；调光是在有人的基础上的，通过R12与MG45分压来调节I点的电位，不同的电压值从I节点处获得后通过稳压管D5接到IGBT控制端O，实现对IGBT的导通角的控制，从而实现了控制经IGBT流向输出端子的电流大小，也就实现了对灯亮、暗程度的调节，实现按需调光的功能，R13起到保护IGBT的作用。

在图2中，A、B接于主电路的火线和零线上，获得～220V交流电，经普通变压器降压至～24V左右，通过整流桥变成直流，经7812得DC+12V，过7805得到DC+5V，其中C1、C2、C3、C4分别用于滤波，7812、7805是集成稳压IC，这样可得到所需+12V、+5V电源，接C、D端分别与结构图中对应相接。

在图3中，BIS0001是由运算放大器、电压比较器、状态控制器、延迟时间定时器和封锁时间定时器等构成的人体红外传感数模混合专用电路；MG-45为光敏电阻，用来检测环境照度，当作为照明控制时，若环境较明亮，R3的电阻值会降低，使脚9的输入保持为低电平，从而封锁触发信号Vs；SW1是工作方式选择开关，当S1与1端面连通时，芯片BISS0001处于可重复触发工和方式；当SW1与2端连通时，芯片BISS0001则处于不可重复触发工作方式；输出延迟时间Tx由外部的R9和C7的大小调，值为Tx≈24567xR9C7；触发封锁时间Ti由外部的R10和C6的大小调整，值为Ti≈24xR10C6。