[发明专利]软性电子白板系统

说明书

技术领域

本发明涉及信息技术与计算机应用技术的交叉研究领域，尤其是一种软性电子白板系统。

背景技术

传统的“黑板+粉笔”的教学方式为人类的教育事业做出了卓越的贡献。但是随着科技的发展和教学内容的不断更新与扩充，原有的传统教学方式已经远远不能满足教师传递教学内容的要求。例如，新开设的计算机基础课，其课程内容的操作性及实践性非常强，利用传统的教学方式已不能满足学生对知识传递方式的要求。

随着科技的发展，一批新型的教学设备逐渐代替传统的粉笔和黑板，走进教室成为主要的教学工具，特别是由计算机和投影仪组成的多媒体教室已经成为各级学校普遍采用的课堂教学方式。但是，在使用“电脑+投影仪”多媒体教学系统时，教师通常是站在计算机控制台前操作计算机，这样的授课方式将教师的活动范围限制在计算机控制台前，减少了教师与学生之间的互动，有时教师走下讲台走到了学生中间，当其要切换课件内容的时候，不得不重新回到讲台上的计算机控制台前，这样就造成了对课堂教学时间的浪费，另外对于那些操作性和实践性较强的课程，学生不能很方便地参与到教学活动中，教师也不能方便地实地检查学生对课程内容的掌握情况。并且，在目前的“电脑+投影仪”多媒体教学系统中，大多数教师都是采用“播放”由Powerpoint、Flash或Authorware等软件预先制作好的课件的方式来开展教学活动的，这样在教学过程中就不易根据教学活动的开展情况和学生的反馈信息来方便地更改课件内容或创建新的教学内容，从而降低了教师灵活性的发挥，制约了教学效果。

电子白板产品在一定程度上解决了教学过程中不能修改预先准备的课件的问题，使教师在教学的过程中可以对课件的内容做出调整与修改。但是电子白板的价格普遍较高，报价通常在人民币6000～15000元，甚至更高，对于一般的学校来说，这样的价格难以接受，所以电子白板设备不利于大规模的推广。同“电脑+投影仪”多媒体教学系统相似，电子白板也限制了教师的活动范围，要求使用者在白板前进行操作。

如何彻底的将教师从讲台上的计算机控制台上解放出来，使其可以在教室的任何一个地方开展教学活动，并提供给学生更多的参与课堂教学活动的机会，以加强师生之间和学生之间的互动？能否设计一套功能强大、使用便捷的课件制作系统，使得教师能够方便快捷地制作教学课件，并且课件内容能够根据课堂情况方便地修改和更新？这些都是当前课堂教学和信息技术研究领域亟待解决的问题。

发明内容

本发明的目的在于为解决上述课堂教学中所存在的问题，提出了一种软性电子白板系统。

本发明的技术方案所提供软性电子白板系统，包括有计算机，以及作为计算机的输出显示设备的投影仪；计算机中设置无线接收器，设置通过无线接收器与计算机建立无线通信连接的无线输入设备；计算机上装载有智能教育平台模块和数学教学资源知识浓缩模块；所述智能教育平台模块，用于提供支持动态几何技术的超级画板，根据用户通过无线输入设备输入计算机的信息生成动态几何图形；

所述数学教学资源知识浓缩模块，用于提供辅助生成动态几何图形的函数指令集合；

智能教育平台模块和数学教学资源知识浓缩模块建立通信；当用户通过智能教育平台模块调用数学教学资源知识浓缩模块中的函数指令，并通过无线输入设备输入相应函数参数到智能教育平台模块时，智能教育平台模块根据函数指令和相应函数参数生成动态几何图形。

而且，所述无线输入设备为无线键盘，无线键盘上集成有用于代替鼠标的触控板。

或者，所述无线输入设备为无线键盘和无线鼠标。

而且，所述智能教育平台模块采用广州景中教育软件有限公司的“Z+Z智能教育平台——超级画板”实现。

本发明改进了电子白板产品，更智能地支持课堂教学应用；并且充分考虑到对现有教育资源的组合利用，从而大规模降低了投资成本，具有组合创新的特点。从本系统的组成部分来看，计算机和投影仪在学校的课堂教学中已经相当的普及，不再需要做额外的投入。本发明所述的无线输入设备、数学教学资源知识浓缩模块以及Z+Z智能教育平台一超级画板的总投入也不过1000元以下，这样的投入相对于目前一套电子白板的10000元左右的报价具有明显的价格优势，从而有利于本系统的大规模普及推广。尤其是无线输入设备可以在现有常用PS2接口的键盘鼠标基础上改装实现，能够进一步降低硬件成本投入。

附图说明

图1是本发明的系统组织结构图；

图2为本发明实施例无线输入设备和无线接收器结构图。

具体实施方式