[实用新型]一种能使书本竖立放置的装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种学生使用的课桌，更具体地说，涉及课桌上放置书本的部位。

背景技术

目前，很多学校，尤其是中学的教室里普遍存在这样的情况：学生上课要用的书越来越多，同学们为了便于取用所需的书本，把一部分书堆放在了课桌上。课桌上堆放大堆书后，既影响视线，又影响环境。另外，现有课桌缺乏能将书本竖立的机构，书本只能水平放置在课桌内或桌面上，取用和查找都不太方便。虽然，同学们希望放大课桌。但是，课桌是根据国家标准设计、制造的，把课桌放大也就意味着要把教室放大。

发明内容

针对现有技术的不足，本实用新型的目的是提供一种能使书本竖立放置的装置，它不但能使书本立于书箱内，而且还便于查找和取用所需要的书本。

本实用新型的目的是这样实现的：一种能使书本竖立放置的装置，包括课桌，课桌上设置有入口向上的书箱，书箱有书本夹持机构。

在上述技术方案的基础上，本实用新型还有以下进一步的方案：

所述书箱与课桌为一体结构。

所述书箱有盖板。

所述书箱与课桌构成可分离结构。

所述书箱位于课桌的侧面。

所述书箱为可折叠结构。

本实用新型的优点如下：

因为，课桌上设置有入口向上的书箱，书箱有书本夹持机构，书本夹持机构用于控制书本的放置状态。所以，通过书箱向上的入口，学生可将书本由上而下地放入书箱，书本夹持机构能书本保持竖立的摆放状态，并使印有书名的书背向上。学生在上课时，可方便地根据书背上的书名查找和取用所需书本。

附图说明

图1是一体结构的后置书箱示意图；

图2是与课桌可分离的书箱示意图；

图3是书箱安装在课桌侧面的示意图；

图4是课桌侧面设置一体结构书箱的示意图；

图5是折叠书箱的结构示意图；

图6是一体结构的前置书箱示意图。

具体实施方式

下面结合附图详述本实用新型的实施方式：

一种能使书本竖立放置的装置，课桌4的尺寸可根据国家标准设计和制造，课桌4可使用现有技术。课桌4上设置有入口向上的书箱。书箱用于放置书本。书箱可以做成一体结构或分体结构。

一体结构书箱如图1和图6所示。所述书箱与课桌4为一体结构。一体结构书箱可与课桌4一体制造，书箱是设置在课桌4上的空腔2，空腔2上方设置有可放入书本的入口。空腔2位于课桌4后端为后置书箱，空腔2位于课桌4前端为前置书箱。空腔2内有书本夹持机构。书本夹持机构可以使用书立3，或者书本夹持机构使用能使书本保持竖立状态的夹板，或者书本夹持机构是设置在空腔2内的若干块隔板，隔板可以有6块或更多，隔板与隔板之间的间距为5～12厘米，通常情况下，隔板之间的间距是7厘米。为了能使放入空腔2内的书本保持一定的倾斜度而便于取书，空腔2的底部可以设置倾斜的底板。所述书箱有盖板。空腔2上方设置有盖板1，盖板1可以是课桌4桌面板的一部分，盖板1与课桌4之间使用铰链连接。