[实用新型]龙门刨床半实物模型

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用半实物模型，特别涉及一种用于演示龙门刨床操作过程和故障的教学用龙门刨床半实物模型。

背景技术

在龙门刨床实训教学中，由于龙门刨床体积大、重量重，一般只允许学员参观实际的龙门刨床，难以亲自操作，因此一直存在着实训教学中龙门刨床电气部分与机械传动部分相分离的局限性，这就要求采用重量轻、体积小而且成本低的适合教学要求的龙门刨床半实物模型来演示实际龙门刨床的操作过程和故障状态。但是当要求用于教学的龙门刨床模型尺寸缩小到长度为125cm，宽度为92cm，高度为80cm、重量约250公斤，所有的机械结构是很难都通过齿轮传动来实现的，因此本实用新型设计出一种使用效果与实际工业生产中使用的B2012型龙门刨床相同而体积又很小、重量很轻的教学用龙门刨床半实物模型。

发明内容

本实用新型的目的是提供一种教学用龙门刨床半实物模型，该龙门刨床半实物模型不但能够演示实际工业生产中使用的龙门刨床的操作过程和故障状态，而且重量和体积远远小于实际生产中使用的龙门刨床。

为实现本实用新型的目的，本实用新型龙门刨床半实物模型包括：床身、立柱、龙门顶、工作台、横梁、左垂直刀架、右垂直刀架、垂直刀架传动机构、左侧刀架及其传动机构和右侧刀架及其传动机构，床身和龙门顶通过立柱固定，工作台固定在床身的前端，横梁沿立柱导轨纵向移动，左侧刀架和右侧刀架沿立柱导轨纵向移动，其特征在于横梁上左垂直刀架和右垂直刀架的横向移动是采用同一根丝杆驱动，通过操作进给箱可控制左、右垂直刀架同时同方向进刀或退刀，操作手柄控制开合螺母，实现垂直刀架与丝杆的啮合与分离，达到两垂直刀架同时或独立控制的目的。

床身上的工作台导轨为U型轨道和V型轨道，通过在轨道内添加润滑油，使工作台运行更加流畅、平稳。

工作台上固定有齿条，横向移动的传动机构通过与齿条相配合的齿轮在工作台上横向移动，同时通过工作台电机输出轴上的扇形齿轮与齿轮轴进行啮合传动；

左侧刀架移动的传动机构，其具有左侧刀架交流电机、减速器、丝杆，丝杆通过联轴器与左侧刀架电机的主轴相连；

左侧刀架手动进刀移动的传动机构，其具有手轮、丝杆，丝杆通过固定螺母与抬刀夹刀机构相连；

右侧刀架自动移动的传动机构，其具有右侧刀架交流电机、减速器、丝杆，丝杆通过联轴器与右侧刀架电机的主轴相连；

右侧刀架手动进刀移动的传动机构，具有手轮、丝杆，丝杆通过固定螺母与抬刀夹刀机构相连；

垂直刀架横向和纵向自动进刀移动的传动机构，具有垂直刀架交流电机、减速器、操作手柄、横向丝杆、光杆、纵向丝杆、操作手柄，横向丝杆通过齿轮机构与垂直刀架电机主轴相连、垂直刀架通过开合螺母与丝杆啮合。

本实用新型龙门刨床半实物模型还包括安装在床身旁边的三个旋钮，所述旋钮分别控制垂直刀架的左右方向的移动、右侧刀架和左侧刀架的上下方向的移动；包括安装在床身一侧的自动往返的行程开关和工作台限位开关，各刀架和横梁上共设有10个限位开关；所述交流电机为三相异步减速电动机。

通过对实际工业应用龙门刨床的结构原理分析和改进，本实用新型不但能够演示实际生产中使用的龙门刨床的操作过程和故障状态，而且重量和体积远远小于实际生产中使用的龙门刨床，是进行实训和教学的优选模型。

附图说明

图1是本实用新型教学用龙门刨床半实物模型的正视图

图2是本实用新型教学用龙门刨床半实物模型的右侧视图

具体实施方式

下面参照附图详细说明本实用新型的具体实施方式。

如图1、图2所示，该龙门刨床模型包括床身18、立柱2、龙门顶1、工作台20、沿立柱导轨纵向移动的横梁4、左垂直刀架35和右垂直刀架36、沿立柱导轨纵向移动的左侧刀架8和右侧刀架26。

工作台放在床身上的导轨14、17上，固定在工作台下面的齿条21与床身上的齿轮16啮合；工作台电机减速端通过联轴器相连的扇形齿轮与床身侧面的伞形齿轮12啮合，伞形齿轮12与齿轮16固定在同一根轴15上；工作台电机通过扇形齿轮带动轴15旋转以带动齿轮16旋转，从而驱动齿轮16带动齿条21拖动工作台横向移动；工作台上右侧的撞块50、51通过撞床身18上的行程开关49来实现工作台的自动往返运行。

左侧刀架电机11先通过减速器10减速后，再通过联轴器与丝杆7相连；左侧刀架电机11通过带动丝杆7旋转而驱动设置于立柱导轨上的左侧刀架8沿立柱进行升降。通过操作按钮盒19中的旋钮，来选择左侧刀架的移动方向。