[实用新型]便携式收纳盒无效
申请号: | 200820164140.2 | 申请日: | 2008-09-18 |
公开(公告)号: | CN201303679Y | 公开(公告)日: | 2009-09-09 |
发明(设计)人: | 张艺;杨颖;葛慧慧;董文 | 申请(专利权)人: | 浙江大学 |
主分类号: | A45C11/24 | 分类号: | A45C11/24;B42F17/00;G09B29/00 |
代理公司: | 杭州求是专利事务所有限公司 | 代理人: | 张法高 |
地址: | 310013*** | 国省代码: | 浙江;33 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 便携式 收纳 | ||
技术领域
本实用新型涉及文具用品,尤其涉及一种便携式收纳盒。
背景技术
目前,已有的课表多为纸质,携带方便但容易丢失,且再次利用率低。同时,现有课表不能满足记录作业和提醒孩子写作业的功能,儿童的喜爱程度不高。然而在技术层面,现有的SD卡的插接方式与手镯这种随身携带的形式,为我们设计的立体课程表的实现提供了可能。
发明内容
本实用新型的目的是克服现有技术的不足,提供一种便携式收纳盒。
便携式收纳盒包括信息收纳盒、基体,基体为透明连接槽体,透明连接槽体内侧设有多个等距离U型卡口,信息收纳盒包括收纳盒下盖、收纳盒上盖,收纳盒下盖和收纳盒上盖上设有相互配合的插接结构,收纳盒上盖的内侧面设有夹持纸片的固定块,收纳盒下盖外侧面设有与U型卡口相配合的U型固定块。
所述的基体为三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形或多边形。基体优选为圆形。所述的纸片为记事的便笺条或小卡片。
本实用新型利用塑料自身弹性和硅胶的收缩弹性、插接结构和卡接结构相结合,实现随身携带、及时记录信息、组织信息顺序等功能的便携式环形收纳盒。若以儿童手镯式立体课表为例,可实现立体课表、随身携带、收纳作业纸、循环利用等功能,让儿童通过这个手镯式课程表玩学结合,快乐学习。
附图说明
下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。
图1是便携式收纳盒结构示意图;
图2是本实用新型的信息收纳盒构造示意图;
图3是本实用新型的外观示意图;
图中:信息收纳盒1、基体2、收纳盒下盖3、收纳盒上盖4。
具体实施方式
如图1、2所示,便携式收纳盒包括信息收纳盒1、基体2,基体2为透明连接槽体,透明连接槽体内侧设有多个等距离U型卡口,信息收纳盒1包括收纳盒下盖3、收纳盒上盖4,收纳盒下盖3和收纳盒上盖4上设有相互配合的插接结构,收纳盒上盖4的内侧面设有夹持纸片的固定块,收纳盒下盖3外侧面设有与U型卡口相配合的U型固定块。
所述的基体2为三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形或多边形。基体2优选为圆形。纸片为记事的便笺条或小卡片。
为了实现立体课表、随身携带、收纳作业纸等功能,该发明将每个收纳盒模块化,各小盒之间用类似手镯的环形方式插接。插接结构实现了软性材料与各模块的相连,卡接结构实现了单个模块上下两部分的契合。从而最终实现了随手携带课程信息,及时记录课后作业并将作业纸收纳于相应课程的小盒中,再每晚根据第2天的课程更换信息盒顺序的目的。
使用时,根据明日的课程顺序将信息收纳盒插入基体,形成立体课表,其中,在每个信息收纳盒的上盖上各印有一个课程名称例如语文、数学、英语等。上课结束后将作业记录纸片,从信息收纳盒上端的缝隙塞入相对应的信息收纳盒中。回家后,从基体里取出课程收纳盒,打开收纳盒的上下盖,取出作业纪录纸,然后按照作业纪录,完成作业。最后,再根据第二天的课表,整理排列信息收纳盒,形成第二天的立体课表。
本实用新型不仅可以作为立体课程表,还可以做为立体便笺盒、信息收纳盒等等,在使用时,可以带在手臂上,挂在包上或手机上等,用于满足随身携带信息的功能。
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