[发明专利]英文词汇学习方法与装置以及电脑可读取存储介质无效
申请号: | 200610168435.2 | 申请日: | 2006-12-06 |
公开(公告)号: | CN101197083A | 公开(公告)日: | 2008-06-11 |
发明(设计)人: | 詹渊超 | 申请(专利权)人: | 英业达股份有限公司 |
主分类号: | G09B5/00 | 分类号: | G09B5/00;G09B19/06;G06F17/30 |
代理公司: | 上海专利商标事务所有限公司 | 代理人: | 陈亮 |
地址: | 台湾省台*** | 国省代码: | 中国台湾;71 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 英文 词汇 学习方法 装置 以及 电脑 读取 存储 介质 | ||
技术领域
本发明有关于一种英文学习方法及装置,且特别有关于一种加强记忆英文词汇印象的学习方法及装置。
背景技术
随着时代的变化,世界各地的信息不断地通过电视、书报杂志、以及网络等管道涌入现代人的生活当中。因此,学习第二外语便成为一种趋势,其中尤以学习英文最为普遍。而一般大众在学习英文时,面对庞大的英文词汇往往没有一套有效的学习方法,因此市面上便出现了许多整理书籍来帮助学习英文。而近年来由于科技的进步,市面上更是充斥着琳琅满目的电子学习软件及学习工具,因此学习方式不再局限于纸本学习或是人为授课等传统方式,通过这些学习软件或学习工具便可学习到所需的信息。
市面上一般关于英文词汇学习的软件或工具(例如电子字典),功能大都与传统纸本字典大同小异,例如供使用者查询词汇,并列出相关意义的词汇等功能,因此在学习词汇上并无法帮助使用者去加深记忆。另外,由于市面上一般关于英文词汇学习的软件或工具没有一套有效的整理,对于授课者整理教材而言,也没有太多实质上的帮助。因此使得在整理教材时没有完整的参考数据,必须由授课者凭着自身的经验,才能编列出一套帮助记忆的教材,但在词汇完整性上仍会有不足。
发明内容
本发明提供一种英文词汇学习方法,将一个词汇拆解成其他字母串,以帮助使用者加强记忆。
本发明提供一种电脑可读取存储介质,用以存储电脑程序,该电脑程序用以载入至一电脑系统中并且使得该电脑系统可执行上述英文词汇学习方法的各个步骤。
本发明提供一种英文词汇学习装置,用来自数据库中搜寻拆解后的字母串,并整理出一套相关词汇。
本发明提出一种英文词汇学习方法,此方法首先提供一个包括多个词汇的数据库,接着设定一个择定词汇,然后去拆解此择定词汇的字母,以成至少一字母串,并且于数据库中搜寻上述字母串是否存在,最后则显示上述搜寻结果。
本发明提出一种存储电脑程序的电脑可读取存储介质,此电脑程序用以载入至电脑系统中,并且使得电脑系统执行上述的英文词汇学习方法。
本发明提出一种英文词汇学习装置,此英文词汇学习装置包括存储介质、操作单元以及显示单元。其中存储介质是用来存放一个包括多个词汇数据库。操作单元则用于设定一个择定词汇,并自数据库中逐一去拆解择定词汇的字母为至少一字母串,且于数据库中搜寻上述字母串。而显示单元是用来显示操作单元的搜寻结果。
本发明通过将一个词汇拆解成其他字母串,并从数据库中整理出一套相关词汇,因此可加深使用者的学习印象,帮助记忆词汇而不易混淆。
为让本发明的上述特征和优点能更明显易懂,下文特举较佳实施例,并配合附图作详细说明如下。
附图说明
图1是依照本发明第一实施例的一种英文词汇学习装置方块图。
图2是依照本发明第一实施例的一种英文词汇学习方法流程图。
图3是依照本发明第一实施例的一种英文词汇学习方法操作画面示意图。
图4是依照本发明第二实施例的一种英文词汇学习方法流程图。
图5是依照本发明第二实施例的一种英文词汇学习示意图。
图6是依照本发明第三实施例的一种英文词汇学习方法流程图。
图7是依照本发明第三实施例的一种英文词汇学习示意图。
图8是依照本发明第三实施例的另一种英文词汇学习示意图。
图9是依照本发明第四实施例的一种英文词汇学习方法流程图。
图10是依照本发明第四实施例的一种英文词汇学习示意图。
图11是依照本发明第五实施例的一种英文词汇学习方法流程图。
图12是依照本发明第五实施例的一种英文词汇学习示意图。
图13是依照本发明第五实施例的另一种英文词汇学习示意图。
图14是依照本发明第六实施例的一种英文词汇学习方法流程图。
图15是依照本发明第六实施例的一种英文词汇学习示意图。
具体实施方式
在一个词汇中可能包含有意义的词汇组合,若能够利用这些组合来加强印象,便能够轻松记忆英文词汇。为了使本发明的内容更为明了,以下特举实施例作为本发明确实能够据以实施的范例。此领域具有通常知识者可以电脑程序的形式实现下述诸实施例,并利用电脑可读取存储介质存储此一电脑程序,以利电脑执行之,以电子自动化的方式完成英文词汇学习方法。
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