[实用新型]模块化阶梯轴实验教学模型

说明书

本实用新型涉及一种模块化阶梯轴实验教学模型。用于机械设计教学中进行轴系结构设计实验的实验装置。

轴系结构设计是“机械设计”课程的重点内容，为增强感性认识，提高设计能力，实验教学是不可缺少的实践性环节，实验通常采用工程上实用的减速箱作为直观教学模型，打开箱盖可观察到已经装配好的由阶梯轴、齿轮、轴承等零件组成的轴系结构，但因其不适于频繁拆卸，学生很难看到各零件具体结构。目前也有便于装拆的设计型实验装置，但限于条件，每套实验装置只能提供一种或少数几种结构型式的阶梯轴，而阶梯轴结构型式的多少是能否实现多种轴系结构设计方案的关键，因此，这种实验装置可实现的设计方案很少，这就限制了学生设计想象力的发挥，不利于掌握设计要领和创新能力的培养。

本实用新型的目的在于提供一种模块化阶梯轴实验教学模型。该实验模型具有良好的可拆装性及重组性，能利用较少的简单零件获得多种结构型式的阶梯轴。

为达到上述目的，本实用新型是通过下述方案加以实现的。按着阶梯轴的不同结构要素制成轴端模块和中间轴段模块，采用联接件将模块组装成阶梯轴，其特征在于，各个中间轴段模块体沿轴线加工出等直径的光孔，轴端模块沿轴线加工出螺纹孔，联接件是一根与中间轴段模块光孔形成滑动配合的双头螺柱。

下面结合附图对本实用新型加以说明。

图1为本实用新型模块化阶梯轴示例图。

图2为图1的模块示意图。

图3为联接模块的双头螺柱。

图中1、5为轴端模块，2、3、4为中间轴段模块。

对附图稍加分析可知，仅利用图示的五个轴模块通过进行位置互换重组(例如，将1、5或2、4或2、3模块互换)，即可得到不同于图1的五种结构型式的阶梯轴。如采用新的带有螺纹或挡圈槽等结构要素的模块，更换图1中的模块，可得到更多种结构的阶梯轴。

本实用新型的优越性：利用较少的简单零件即可获得多种不同结构型式的阶梯轴，因此只要根据一定设计条件，提供种类足够的轴模块，就可最大限度地满足学生的设计思维空间要求，从而大幅度提高实验效果，节省大量材料，降低实验装置成本，装拆简便。