[发明专利]色彩描述法模拟配色训练系统无效
申请号: | 01110200.4 | 申请日: | 2001-03-29 |
公开(公告)号: | CN1378186A | 公开(公告)日: | 2002-11-06 |
发明(设计)人: | 许云鹏 | 申请(专利权)人: | 正裕科技兴业股份有限公司 |
主分类号: | G09B19/00 | 分类号: | G09B19/00 |
代理公司: | 中原信达知识产权代理有限责任公司 | 代理人: | 寿宁,顾红霞 |
地址: | 中国*** | 国省代码: | 台湾;71 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 色彩 描述 模拟 配色 训练 系统 | ||
本发明涉及一种色彩描述法模拟配色训练系统,特别是涉及一种可检测配色员的配色能力及提高配色效率,并在最短的时间内培养出优秀的配色员的色彩描述法模拟配色训练系统。
有关配色行业,配色人员与套色人员的养成与配色效率,一直是业界最大的困扰,长期以来如何快速养成配色技术员,一直没有一套科学的、有效的教育教学方法,是以训练一位配色技术员往往耗费一年以上的时间,且配色能力的强与弱往往会有明显的差别。众所周知,传统的电脑配色只能协助配色,并不能有效的取代配色师傅。然而在染整界或涂料界,配色是非常重要的课题,而一般客户提供的色样绝大部份会产生色变,因此利用分光仪事先检查是否有色变状况是很重要的。在材质一样且无色变问题时,色样可交由分光仪配色系统做配方预测与调整修色;但是在有色变的情况下,用分光仪配色系统做配(修)色时,就有可能产生与视觉不同步的问题点。而色变的产生,是因使用色料组合不同所导致,因此,常无法避免。色变时,无法由分光仪作有效测色。
一般配色技术员所使用的色料可能有数十种至上百种,然后藉由这么多的单色配出各种所需要的颜色,对配色技术员来说,是一个无形的负担,因为配色人员对于色料单色可记住其大约的色光,但无法正确评估色料单色的色值含量(所谓“色值”即该支色料所含的纯黄、纯红、纯蓝色光的比例);一般化验室配色员对于色彩差异距离感的判断是可以接受的,配方调整后的色样是否能如预期的理想是真正的困难点。
由上述配色的复杂性及多变性可知,传统要培养一位配色技术员是多么困难,往要经过多年的训练才能培养出优秀的配色技术员;而优秀的配色员如能在最少的次数中完成配色,将为业者节省可观的费用及时间;因此,如何在最短时间训练配色员,并提高配色效率,为本发明所欲解决的课题。
本发明的主要目的在于提供一种色彩描述法模拟配色训练系统,其藉助配色训练教材,以色彩描述法学习模拟配色,得以大幅提高配色效率。
本发明的再一目的在于提供一种色彩描述法模色训练系统,其具有测试配色员能力,并使新手具有能在最短时间上线配色的功效。
本发明的又一目的在于提供一种色彩描述法模拟配色训练系统,其使配色员仅需描述色彩的距离感与色偏向,而无需记忆色料的色光,即可快速完成配色的功效。
本发明的目的是由以下技术方案实现的。依据本发明提出的
一种色彩描述法模拟配色训练系统,其包含以下步骤:
a)将配色训练教材中的调整色样与目标色样的色度位座标先设定于训练系统软件内;
b)由学员描述二者的色差状态,由系统软件定位色度位座标;其描述内容包括:
①深浅距离感的描述……比较目标色样与调整色样的深浅浓淡,需调深或调浅多少;
②色相总距离感的描述……比较目标色样与调整色样的色差值(距);
③色相调偏向的描述……比较目标色样与调整色样的色偏向,作为所要调整色向度的选择;
c)重复①~③的步骤,藉以获得每次配色训练过程中成功或失败的参考值与座标图形、分数与评语,以及总平均分数等;使学员产生自我纠正,以及测试配色能力及提高配色效率。
本发明的目的还可以通过以下技术措施来进一步实现。
前述的色彩描述法模拟配色训练系统,其中所述系统软件于电脑屏幕上至少显示有:
①调整色样与目标色标的色度位数值表;
②成功或失败的参考数值表,其包括有浓度、总色差距、色向角度等数值表;
③每一次配色的分数及评语表;
④总平均分数表;以及
⑤色偏向调整座标图。
前述的色彩描述法模拟配色训练系统,其中所述配色训练教材是在三度色彩空间的色立体中,撷取一个颜色为中心,进而以其四周围的色彩制成数十块色样,且任意取二块色样为一组,其一为调整色样,另一为目标色样。
本发明与现有技术相比具有明显的优点和积极效果。由以上技术方案可知,本发明一种色彩描述法模拟配色训练系统,其藉助配色训练教材,以色彩描述法学习模拟配色,可大幅提高配色效率。并可使新手具有能在最短时间上线配色的功效。其使配色员仅需描述色彩的距离感与色偏向,而无需记忆色料的色光,即可快速完成配色的功效。
本发明所述的方法及教材,将原本预计新手学习配色所要耗费一年以上的时间可缩短至:
一、3小时的平均训练成果大约可达3~4次的完成配色能力。
二、24小时的平均训练成果大约可达1.5~2.8次的完成配色能,无需使用分光仪。
此外,老师父亦可藉助本发明,而提高配色效率。
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