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- [实用新型]一种课外阅读监管装置-CN201720133878.1有效
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任品蒙
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任品蒙
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2017-02-14
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2017-08-22
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G07C1/10
- 本实用新型公开了一种课外阅读监管装置，包括身份识别卡和课本识别电子标签，在各阅读位置上对应嵌装的查询机、读卡器和标签扫描器，还包括与各查询机信号连接的监管机；学生在进行课外阅读时，通过身份识别卡和读卡器可以向查询机内读取学生的身份信息，并记录该学生的阅读时间，同时在阅读时利用标签扫描器扫描课外读物的信息，并存储于查询机内，老师通过监管机调取查询机内的存储信息，就可以得知学生的读书信息以及读书时间，从而对学生的课外阅读做到有效监管，监管老师可以通过监管警示装置提醒正在阅读中做小动作或走神的学生，以保证学生们的阅读效率和阅读效果，有效地督促了学生的课外阅读，使用方便，监管省力。
- 一种课外阅读监管装置
- [实用新型]一种语文学习用课外阅读书存储架-CN202221908531.7有效
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刘秋红;牛雪丽;李晓辉
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寿光市职业教育中心学校
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2022-07-22
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2023-01-10
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A47B65/00
- 本实用新型公开一种语文学习用课外阅读书存储架，涉及存储架领域。该语文学习用课外阅读书存储架，包括放置板和定位条：放置板，所述放置板的底部安装有多个支撑板，且所述放置板的内壁上对称安装有两个限位板，所述放置板的内部放置有多个课外书籍，其中一个所述课外书籍与限位板相贴合；定位条，所述定位条滑动连接在放置板的内壁上，所述定位条的外壁上安装有定位板，所述定位条和定位板与其中一个课外书籍相贴合，且所述定位条装配有移动组件。该语文学习用课外阅读书存储架，通过设置的移动组件带动定位条进行移动，进而带动定位板进行移动，从而可以调节限位板和定位板的间距，可以对不同数量的课外书籍进行夹持。
- 一种语文习用课外阅读存储
- [实用新型]课外阅读专用书桌-CN201020103521.7无效
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樊玉芹
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樊玉芹
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2010-01-29
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2010-10-13
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A47B19/10
- 本实用新型提供一种课外阅读专用书桌，属于教学教具技术领域，其结构包括桌腿、桌面、两个书本固定夹，所述的书本固定夹的结构包括底座、压条，所述的底座呈“L”形并通过螺钉将其水平部分固定在桌面下侧边缘，底座的竖直部分开有定位槽该新型课外阅读专用书桌和现有技术相比，具有设计合理、结构简单、使用方便等特点，其制造过程简单方便，使用效果理想，提高学生阅读效率的同时还能减少书本折痕，延长书本的使用寿命。
- 课外阅读专用书桌
- [外观设计]用于手机的图形用户界面-CN201930341821.5有效
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倪建军
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南通百捷网络科技有限公司
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2019-06-28
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2019-12-31
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14-03
- ;2.本外观设计产品的用途：用于帮助教师记录班级学生课外阅读情况的手机应用程序。;3.本外观设计产品的设计要点：在于图中所示的图形用户界面的内容，手机为现有设计。;6.图形用户界面的用途：主视图为该应用程序的主界面，界面中部为“班级设置、班级名录、统计查询、修改信息、使用说明、推广积分”6个类目栏，在主视图中手指向下滑动可进入变化状态图1查看课外阅读概览的相关详细情况；点击变化状态图1中“班级名录”按钮可进入变化状态图3查看当前班级的学生名单，手指向下滑动可查阅更多学生名录；在变化状态图1中点击“统计查询”按钮可进入变化状态图4查看当前班级的一个特定时间段内各学生课外阅读的按钮可进入变化状态图10生成二维码海报对其他的教师进行推荐，被推荐的教师开通使用并且有班级学生记录后推荐的教师会得到相关积分，在变化状态图10中点击“积分兑换”按钮可进入相关的兑换界面；在变化状态图1中点击课外阅读概览一栏右侧“查看详情”按钮可进入变化状态图11查看当前班级的详细阅读情况；点击变化状态图11中“列表模式”按钮可进入变化状态图12依照“姓名、阅读书目、页数、用时”几个类别查阅当前班级学生的阅读情况；点击变化状态图
- 用于手机的图形用户界面
- [外观设计]用于手机的图形用户界面-CN201930341243.5有效
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倪建军
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南通百捷网络科技有限公司
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2019-06-28
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2019-12-31
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14-03
- ;2.本外观设计产品的用途：用于帮助家长记录孩子课外阅读情况的手机应用程序。;3.本外观设计产品的设计要点：在于图中所示的图形用户界面的内容，手机为现有设计。;6.图形用户界面的用途：主视图为该应用程序的主界面，界面中部为“阅读足迹、班级广场、教育资讯、设置、开始记录”五个类目按钮，点击“阅读足迹”按钮可进入变化状态图1查看各个月份内孩子的阅读历史；点击主视图中“班级广场”按钮可进入变化状态图2查看该孩子所在班级的其他同学的课外阅读记录；点击主视图中“教育资讯”按钮可进入变化状态图3查看相关的教育信息新闻；点击主视图中“设置”按钮可进入变化状态图4设置学生及班级信息；点主视图中“开始记录”按钮可进入变化状态图5，手指在变化状态图5中向下滑动可进入变化状态图6填写相关的阅读信息；在变化状态图6中填写信息完毕后点击界面下方的“提交记录”按钮进入变化状态图7；在主视图中点击界面上方的
- 用于手机的图形用户界面
- [实用新型]语文教学用课外阅读桌-CN201520016734.9有效
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王龙
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王龙
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2015-01-07
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2015-07-08
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A47B19/06
- 本实用新型公开了一种语文教学用课外阅读桌，阅读平台设置在支撑架上；还包括伸缩平台、伸缩架和阅读支撑板；其中，所述的阅读平台为中空结构，所述的伸缩平台设置两个，伸缩架设置两个，分别可旋转的安装在两个伸缩平台外侧，伸缩架的最大伸长距离不小于支撑架的长度；所述的阅读支撑板对应的安装在伸缩架的底部，阅读支撑板的底部设置有防滑层，所述的防滑层使用橡胶为材质，且下表面设置有多个凸块。本实用新型结构灵活，占用空间小，节约资源的同时，便于更多人的阅读。在此基础上，阅读平台的上端的一角开有方形的豁口，豁口前端的边缘可旋转的设置有一块阅读支撑板，最大的旋转角度为0°-90°，便于读书；支撑架的上端外侧设置有一个便签袋，袋中放置有便签纸，可以提出问题。
- 语文教学课外阅读
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