专利名称
主分类
A 农业
B 作业;运输
C 化学;冶金
D 纺织;造纸
E 固定建筑物
F 机械工程、照明、加热
G 物理
H 电学
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公布日期
2023-10-24 公布专利
2023-10-20 公布专利
2023-10-17 公布专利
2023-10-13 公布专利
2023-10-10 公布专利
2023-10-03 公布专利
2023-09-29 公布专利
2023-09-26 公布专利
2023-09-22 公布专利
2023-09-19 公布专利
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专利权人
国家电网公司
华为技术有限公司
浙江大学
中兴通讯股份有限公司
三星电子株式会社
中国石油化工股份有限公司
清华大学
鸿海精密工业股份有限公司
松下电器产业株式会社
上海交通大学
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  • [发明专利]一种多挑战方式接入方法、装置、电子设备及存储介质-CN202011636886.0有效
  • 吴凯伟;伍佳;史忠伟 - 五八有限公司
  • 2020-12-31 - 2022-09-30 - H04L9/32
  • 本发明提供了一种多挑战方式接入方法、装置、电子设备及存储介质,其中,在多挑战方式接入方法中,挑战中心首先接收业务方发送的对抗信息,并根据所述配置信息确定所述业务方已配置的全部挑战方式。然后,挑战中心从所述已配置的全部挑战方式中选择多个目标挑战方式进行接入,以使所述业务方通过对接所述挑战中心同时接入所述多个目标挑战方式,令问题用户进行挑战。可见,业务方可以在挑战中心配置符合业务需求的多种挑战方式,而挑战中心可以从中挑选多个挑战方式并接入,这样,只要业务方与挑战中心对接,就可以对接所述多个挑战方式,为问题用户同时提供多种挑战方式,对于业务方而言,可以有效提高业务方接入多个挑战方式的效率。
  • 一种挑战方式接入方法装置电子设备存储介质
  • [发明专利]一种身份位置的绑定更新方法及装置-CN201810055629.4有效
  • 王东晖;李鸿培;刘冰洋 - 华为技术有限公司
  • 2018-01-19 - 2020-09-04 - H04L9/08
  • 一种身份位置的绑定更新方法及装置,在该方法中,GRIDS生成挑战消息,所述挑战消息中包括挑战内容;所述GRIDS向通信设备发送所述挑战消息;通信设备接收统一控制管理层GRIDS发送的挑战消息,所述通信设备向所述GRIDS发送挑战应答消息,所述挑战应答消息中包括所述挑战内容、挑战结果以及所述通信设备更新的身份位置映射关系。所述GRIDS接收所述通信设备发送的挑战应答消息,基于所述挑战内容和所述挑战结果,验证所述挑战应答消息的有效性,若所述挑战应答消息有效,则保存所述通信设备更新的身份位置映射关系,以提高基于订阅发布模式实现绑定更新过程的安全性
  • 一种身份位置绑定更新方法装置
  • [发明专利]装置及认证系统-CN201480035811.3在审
  • 横山贵一;小林燃 - 凸版印刷株式会社
  • 2014-07-03 - 2016-02-10 - G06F21/44
  • 装置具有:存储部,其存储直至上次为止所生成的挑战、即已生成挑战;判断部,其对本次所生成的挑战是否与已生成挑战一致进行判断;输出部,其在判断部判断为本次所生成的挑战与已生成挑战不一致时,将本次所生成的挑战作为未使用挑战而输出;以及登记部,其在判断部判断为本次所生成的挑战与已生成挑战不一致时,将本次所生成的挑战作为新的已生成挑战而存储在存储部中。
  • 装置认证系统
  • [发明专利]知识证明-CN202080038730.4在审
  • 杰德·瓦哈伯;张伟;布洛克·多伊龙;克雷格·赖特 - 区块链控股有限公司
  • 2020-05-13 - 2021-12-31 - H04L9/08
  • 挑战者接收竞争挑战。所述竞争挑战具有可推导出的挑战解,但是所述挑战解不直接传送给所述被挑战者。所述被挑战者与一个或多个其他被挑战者争相从所述竞争挑战推导出所述挑战解的独立实例。在所述被挑战者在所述一个或多个其他被挑战者之前成功推导出所述挑战解的所述独立实例时,所述被挑战者使用所述挑战解的所述独立实例的数据作为秘密被挑战者密钥以对至少一条消息进行签名并由此生成至少一个交易签名,
  • 知识证明
  • [发明专利]一种在线教学互动方法及存储介质-CN202111101295.8在审
  • 王鹏;易爽;潘靖;邹丹 - 上海掌小门教育科技有限公司
  • 2021-09-18 - 2022-01-04 - G09B5/14
  • 本发明实施例公开了一种在线教学互动方法及存储介质,方法应用于服务器,方法包括:获取教师端发送的挑战互动请求,进入挑战互动模式,确定挑战情景;获取教师端选择的挑战人数设定;获取教师端发送的参与挑战互动的学生端信息;接收教师端发送的挑战开始指令开始挑战互动;接收挑战双方的学生端发送的学生根据挑战情景做出的表现数据,并将所述表现数据发送至教师端和所有的学生端;接收教师端发送的挑战结束指令结束挑战互动。本申请提供的在线教学互动方法,通过组织学生双方进行挑战互动,增加了学生在线学习的参与感和竞争意识,增强了在线学习的趣味性,提高了学生的学习兴趣,并能通过挑战互动的方式检测学生对当前所学知识的掌握情况。
  • 一种在线教学互动方法存储介质
  • [实用新型]一种穿越型和挑战型结合的游乐装置-CN202222749778.5有效
  • 熊云强;王平赘;胡长青;陈桂辉 - 深圳寰视文化创意有限责任公司
  • 2022-10-18 - 2023-03-24 - A63B9/00
  • 本申请公开了一种穿越型和挑战型结合的游乐装置,包括支撑机构,支撑机构上设有网道穿越机构和高空挑战机构;网道穿越机构包括依次相连的第一穿越机构、第二穿越机构和第三穿越机构,第一穿越机构的两端、第二穿越机构的两端及第三穿越机构的两端分别设有穿越中转平台;高空挑战机构包括依次相连的第一挑战机构、第二挑战机构和第三挑战机构,第一挑战机构、第二挑战机构和第三挑战机构的连接处分别设有高空中转平台,第一挑战机构、第二挑战机构和第三挑战机构的上方分别设有防护机构本申请同时具备网道穿越和高空挑战两种游乐方式,能够满足一些营业场所较小的游乐场的安装需求,提升实用性。
  • 一种穿越挑战结合游乐装置
  • [发明专利]挑战录歌方法及装置-CN201610950465.2有效
  • 刘腾飞 - 腾讯音乐娱乐(深圳)有限公司
  • 2016-10-26 - 2019-09-17 - G10L25/51
  • 本发明公开了一种挑战录歌方法及装置,属于音频处理领域。所述挑战录歌方法包括:接收挑战指令,挑战指令用于指示对第一音频进行挑战,第一音频是被挑战方用户演唱目标歌曲时录制的音频;根据挑战指令获取第一音频的第一演唱评分信息;根据挑战方用户演唱目标歌曲时录制的第二音频生成第二音频的第二演唱评分信息;根据第一演唱评分信息和第二演唱评分信息输出挑战结果。本发明实施例在原有录歌模式的基础上实现了一种挑战录歌模式;并且在挑战录歌模式下,终端能够根据用户自主选择的挑战用户,对用户之间的演唱水平进行对比,避免了现有技术中仅能够将用户音频与原唱音频进行对比所造成的局限性
  • 挑战方法装置

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