[外观设计]带教学管理图形用户界面的平板电脑（教师）

摘要

1.本外观设计产品的名称：带教学管理图形用户界面的平板电脑（教师）。2.本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于运行程序。3.本外观设计产品的设计要点：在于屏幕中图形用户界面的内容。4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。5.无设计要点，省略后视图;无设计要点，省略左视图;无设计要点，省略右视图;无设计要点，省略俯视图;无设计要点，省略仰视图。6.图形用户界面的用途：本外观的界面为教学管理的应用界面。其中主视图为教学管理的主界面，主视图向下滑动进入界面变化状态图1；在主视图中点击“我的资源空间”后进入界面变化状态图2；在主视图中点击“教材查询”进入界面变化状态3；在主视图中点击“班级学生”进入界面变化状态4；在主视图中点击“班级分组”进入界面变化状态5；在主视图中点击“考试总览”进入界面变化状态6；在主视图中点击“班级比较表”进入界面变化状态7；在主视图中点击“班级发展状况跟踪”进入界面变化状态8；在主视图中点击“班级课外学习观察”进入界面变化状态9；在主视图中点击“课表”进入界面变化状态10；在主视图中点击“课程数据”进入界面变化状态11；在主视图中点击“课程上课记录”进入界面变化状态12；在主视图中点击“任务单”进入界面变化状态13；在界面变化状态图1中点击“指派任务”进入界面变化状态14；在界面变化状态图1中点击“微课统计”进入界面变化状态15；在界面变化状态图1中向下滑动或点击“课堂学情”后点击“测验分析”进入界面变化状态16；在界面变化状态16中点击“课堂资源调用”后进入界面变化状态图17；在界面变化状态16中点击“成绩录入”后进入界面变化状态图18；在界面变化状态16中点击“资源管理”后进入界面变化状态图19；在界面变化状态19中点击“学习计划”后进入界面变化状态图20。