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[发明专利]基于变量及数学表达式的动态几何软件的实现方法-CN201510069704.9有效
发明人：管皓 -专利权人： 成都远策数码科技有限公司
申请日： 2015-02-10 - 公布日： 2018-02-13 - 主分类号： G06F17/00 文献下载
摘要：本发明涉及计算机制图领域，提供一种基于变量及数学表达式的动态几何软件的实现方法，以解决目前的动态几何软件构造方法少以及应用局限大的问题，该方法主要包括建立动态添加的变量库；构造约束关系；指定几何元素或滑竿与相关变量的影响关系，调节变量实际值。本发明提出的技术方案对几何元素的控制可以精确到控制某个变量，而不是以自由点为基础单位，因此增大了应用范围。
基于变量数学表达式动态几何软件实现方法

[发明专利]一种基于用户请求的教育平台信息处理系统及方法-CN201611183257.0在审
发明人：杜上志 -专利权人： 成都远策数码科技有限公司
申请日： 2016-12-20 - 公布日： 2017-05-24 - 主分类号： H04L29/08 文献下载
摘要：本发明公开了一种基于用户请求的教育平台信息处理系统及方法，所述的系统包括用户终端、信息处理服务器和信息管理中心；所述的用户终端，用于用户进行账户登录，并发起教学资料的用户请求，所述的用户请求包括教学资料的章节、类型和难度；所述的信息处理服务器，用于实现账户管理，基于章节、类型和难度对教学资料进行分类存储，并基于用户请求进行信息处理，实现对教学资料的筛选和分发；所述的信息管理中心，用于对信息处理服务器中存储的教学资料进行管理。本发明能够基于用户请求进行信息处理，筛选出指定章节、类型和难度的教学资料提供给用户，充分满足用户的需求，有利于提高用户的学习效率。
一种基于用户请求教育平台信息处理系统方法

[发明专利]一种基于互联网的家校互动系统-CN201611183252.8在审
发明人：杜上志 -专利权人： 成都远策数码科技有限公司
申请日： 2016-12-20 - 公布日： 2017-05-10 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明公开了一种基于互联网的家校互动系统，它包括家校互动平台、智能终端、学生卡、学生卡阅读器和云端服务器，智能终端和多个学生卡阅读器通过网络与云端服务器相连，家校互动平台安装在云端服务器内，智能终端包括教师终端和家长终端，家校互动平台包括录入模块、用于教师录入学生成绩与教学信息的录入模块、公告模块、记录模块、互动模块、充值模块、验证模块和会议模块，学生卡阅读器包括处理单元、所述的学生卡阅读器、电源单元、RFID识别单元和存储单元。本发明向家长和学校提供了非常通畅、及时的沟通桥梁，让家长了解学生入校、离校的时间，以及在校的学习、生活和消费情况，便于学校与家长共同管理促进学生养成良好的生活习惯以及健康快乐的成长。
一种基于互联网互动系统

[发明专利]一种几何实验与学习平台与方法-CN201611182895.0在审
发明人：杜上志 -专利权人： 成都远策数码科技有限公司
申请日： 2016-12-20 - 公布日： 2017-05-10 - 主分类号： G09B5/02 文献下载
摘要：本发明公开了一种几何实验与学习平台，输入模块、计算模块、储存模块和显示模块，所述的计算模块的参数输入端与输入单元的相连，所述的计算模块的数据端与储存单元双向连接，所述的计算模块的图像输出端与显示单元相连，一种几何实验与学习方法，包括输入步骤包括参数输入、绘制输入和模板输入；计算步骤计算参数；显示步骤显示绘制图形的参数；储存步骤将绘制的图形储存在模板库单元或图形存储单元，本发明利用几何画板,能够使学生更好地了解几何模型,验证相关几何问题与定理,加强学生对相关知识的掌握，培养学生学习几何的兴趣，提高学生的学习效率，从根本上解决几何难学的问题。
一种几何实验学习平台方法

[发明专利]一种用于在线教育的管理与服务平台-CN201611183235.4在审
发明人：杜上志 -专利权人： 成都远策数码科技有限公司
申请日： 2016-12-20 - 公布日： 2017-04-26 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明公开了一种用于在线教育的管理与服务平台，包括智能终端，服务器和数据库，服务器包括登录注册模块、授课模块、慕课模块、支付模块、安全模块和评价模块；注册登录模块分别与授课模块、慕课模块和安全模块相连，慕课模块分别与授课模和支付模块块相连，所述的支付模块分别与评价模块、安全模块和第三方支付平台相连，评价模块和授课模块相连，登录注册模块上设置有用于与智能终端相连的登录接口和用于与数据库相连的读写接口。本发明一种用于在线教育的管理与服务平台提高在线教育交易双方交易过程的安全保障，同时使得在线教育的课程内容更具有针对性，增加了评价系统起到对在线教育的课程资源的监督作用，提高了课程资源的质量。
一种用于在线教育管理服务平台

[发明专利]一种网络教育平台中教学资料的推送系统与方法-CN201611183258.5在审
发明人：杜上志 -专利权人： 成都远策数码科技有限公司
申请日： 2016-12-20 - 公布日： 2017-04-26 - 主分类号： G09B5/08 文献下载
摘要：本发明公开了一种网络教育平台中教学资料的推送系统与方法，所述系统包括用户终端，用于账户登录，并与教育云服务器交互，实现课程学习和评测；教育云服务器，用于存储教育课程和课程学习过程中的评测资料，在对用户终端进行登录验证成功后，为用户终端提供课程学习、评测的服务，记录用户在课程学习过程中的评测结果，并将评测结果推送给教学资料上传中心，将教学资料上传中心针对性创建的教学资料推送给相应用户；教学资料上传中心，用于对用户在课程学习过程中的评测结果进行综合分析，针对性地创建教学资料。本发明不仅能够为用户终端提供课程学习、评测的服务，还能够根据评测结果针对性地创建和推送教学资料，有利于提高用户的学习效率。
一种网络教育平台教学资料推送系统方法

[发明专利]一种自助辅导学习平台及方法-CN201611184054.3在审
发明人：杜上志 -专利权人： 成都远策数码科技有限公司
申请日： 2016-12-20 - 公布日： 2017-03-22 - 主分类号： G09B5/14 文献下载
摘要：本发明公开了一种自助辅导学习平台，它包括智能终端、服务器和数据库；数据库包括交流模块、存储模块、测评模块和直播模块；服务器通过网络分别与智能终端和数据库连接；一种自助辅导学习方法，包括数据库完善步骤，学生选择步骤，学生答题步骤，统计分析步骤以及辅导推送步骤；本发明突破了时间与空间对于教学内容的限制，随时随地为学生提供具有针对性的个性化教学辅导，通过在线测评的方式让学生了解自己的知识掌握情况，对于暴露出的问题能够及时得到反馈，提供多种教学资料帮助学生对于知识的理解与掌握，同时还为学生节约了高昂的教学辅导费用。
一种自助辅导学习平台方法

[发明专利]一种网络授课的平台及方法-CN201611184020.4在审
发明人：杜上志 -专利权人： 成都远策数码科技有限公司
申请日： 2016-12-20 - 公布日： 2017-03-08 - 主分类号： G09B5/12 文献下载
摘要：本发明公开了一种网络授课的平台，它包括授课装置、个人电脑、服务器、云计算服务器、数据库，所述的授课装置包括个人电脑、信号采集装置、信号处理装置和外接显示装置；一种网络授课的方法包括有物理连接、信号采集、信号处理、信号传送和云计算实验仿真处理过程；本发明改变教师的授课方式，极大的提高了教师的教学效率，采用了云计算服务器，降低教学成本，促进了教学资源的优化配置，同时本发明成本低廉，可利用各大高校现有的机房与服务器，本发明支持直播录播的方式，学生遇到难点可以反复观看，实现教与学的异步，同时在可以利用云计算服务器进行公式计算、实验仿真和图像处理，使得教学内容不在抽象与教条，易于学生对教学内容的吸收。
一种网络授课平台方法

[发明专利]一种在线教学系统与方法-CN201611183256.6在审
发明人：杜上志 -专利权人： 成都远策数码科技有限公司
申请日： 2016-12-20 - 公布日： 2017-03-08 - 主分类号： G09B5/14 文献下载
摘要：本发明公开了一种在线教学系统与方法，所述的系统包括在线教学中心、学习终端和教育终端；学习终端和教育终端均通过网络与在线教学中心连接；所述学习终端用于供学生通过在线教学中心进行学习；所述教育终端用于供教师通过在线教学中心进行课程预发布和同步教学；所述在线教学中心用于提供教学课程和评测资料，供使用学习终端的学生自主学习，并建立学习终端与教育终端的联系，使得教师能够通过教育终端进行同步教学，完成与学生之间的互动。本发明提供了一种在线教学系统与方法,不仅能够使学生实现自主学习，还能够通过建立学习终端与教育终端的联系，使学生和与教师之间进行互动，进而达到同步学习的目的，提高学习效率。
一种在线教学系统方法

[发明专利]一种用于远程教育的信息交互方法及系统-CN201210280816.5无效
发明人：陈联 -专利权人： 成都远策数码科技有限公司
申请日： 2012-08-08 - 公布日： 2012-11-28 - 主分类号： G09B5/14 文献下载
摘要：本发明公开了一种用于远程教育信息的交互方法及系统，其特征在于：将来自教学资源提供端的第一交互信息转换成第一精简指令；通过网络将第一精简指令传送到一个或多个用户端；在一个或多个用户端将第一精简指令重现为第一交互信息；以及在一个或多个用户端显示第一交互信息。本发明的有益效果是：相比于传统远程教育的视频模式，此发明实现了老师、学生对课件的协同操作，增强了老师、学生间的可交互性，特别是实时可交互性。通过有效降低交互数据的传输量,大大降低了网络带宽的占用以及课程的存储空间。同时，此发明便于对远程教育课程中交互信息的查询。
一种用于远程教育信息交互方法系统

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