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- [发明专利]交互式教学方法及系统-CN201910352347.5有效
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章路平;章俊;张金龙
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浙江学海教育科技有限公司
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2019-04-28
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2021-05-04
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G09B5/14
- 本发明公开了一种交互式教学方法，涉及教学技术领域。其包括以下步骤：教师终端根据需要设置相应的工具栏；教师终端通过模式切换机制在备课模式或上课模式采用所述工具栏进行任务创建；教师终端将所述备课任务或/和上课任务发送至学生终端；教师终端向学生终端发出同屏指令，实现同屏连接，教师终端启动手写控件进行笔迹绘制，则获取绘制的笔迹集合并将所述笔迹集合通过发送至学生终端；教师终端通过试题实现与学生终端的交互，以及通过试题实现学生终端之间的交互；学生终端通过创建问贴实现与教师终端的交互，以及与其他学生终端的交互。本发明还公开一种交互式教学系统。本发明可以提高教师和学生之间以及学生之间的互动效果。
- 交互式教学方法系统
- [发明专利]交互式教学系统-CN201910352166.2有效
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章路平;章俊;张金龙
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浙江学海教育科技有限公司
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2019-04-28
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2020-09-01
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G09B5/14
- 本发明公开了一种交互式教学系统，包括：设备终端子系统、篮子子系统以及IDC子系统；设备终端子系统包括教师终端和学生终端，教师终端和学生终端通过无线AP处于同一局域网内，教师终端开启有节点通道服务，学生终端通过节点通道服务于教师终端保持长连接；篮子子系统部署有局域网通道服务，设备终端子系统通过局域网通道服务与篮子子系统建立通讯连接；IDC子系统部署有IDC通道服务，设备终端子系统以及篮子子系统均通过IDC通道服务与IDC子系统建立通讯连接。本发明通过设置节点通道服务，使得教师终端和学生终端长连接，有效地降低对外网以及局域网的带宽要求，适用于学校的集中互动式教学。
- 交互式教学系统
- [外观设计]用于显示屏面板显示信息的图形用户界面（快答）-CN201930542185.2有效
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章路平;章俊;杨银涛
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浙江学海教育科技有限公司
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2019-09-30
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2020-05-08
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14-04
- 1.本外观设计产品的名称：用于显示屏面板显示信息的图形用户界面（快答）。2.本外观设计产品的用途：用于作为教学系统运行程序。3.本外观设计产品的设计要点：在于产品屏幕中的图形用户界面内容，其余部分为惯常设计。4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。5.图形用户界面的用途：该显示屏幕面板用于手机、平板和电脑；主视图为教师端同步授课界面，教师端在同步状态下，点击右侧底部的“音答”按钮发起音答，发起后教师进入界面变化状态图1,学生即开始进行语音作答如界面变化状态图2；教师端点击“停止回答”还未开始进行音频回答的同学将会失去回答权限，如界面变化状态图3；界面变化状态图4为学生端音答作答结束界面，学生作答完成后显示该界面，点击底部“举手”按钮，可反馈至教师端；界面变化状态图5为教师端播放音答界面；教师点击“语音条”后，学生端对应如界面变化状态图6，界面变化状态图6为学生端音答播放界面；界面变化状态图7为学生端快答作答界面，学生点击“发送”按钮，学生作答将会发送至快答面板，教师将会收到学生作答如界面变化状态图8，界面变化状态图8为教师端查看快答作答界面，教师在学生提交后可在右侧快答面板查看学生提交的答案，点击右侧底部“×”即可结束快答，点击左侧底部“上拉”按钮，可查看课堂中快答的学生统计，如界面变化状态图9；界面变化状态图9为教师端快答作答统计界面，点击左侧上方的“参与度”按钮，将显示快答学生的参与度；界面变化状态图10为教师端参与度的统计界面，点击右侧“×”，关闭快答，学生端快答同时关闭。
- 用于显示屏面板显示信息图形用户界面
- [外观设计]用于显示屏面板显示信息的图形用户界面（课堂简答题）-CN201930542194.1有效
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章路平;章俊;王超
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浙江学海教育科技有限公司
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2019-09-30
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2020-05-08
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14-04
- 1.本外观设计产品的名称：用于显示屏面板显示信息的图形用户界面（课堂简答题）。2.本外观设计产品的用途：用于作为教学系统运行程序。3.本外观设计产品的设计要点：在于产品屏幕中的图形用户界面内容，其余部分为惯常设计。4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。5.图形用户界面的用途：该显示屏幕面板用于手机、平板、电脑；主视图为应用首页，显示若干课堂，点击左侧“简答”按钮或者点击资料任务中的“创建”按钮进入界面变化状态图1；界面变化状态图1为教师端创建简答界面，简答题创建成功后，学生端收到提示，如界面变化状态图2，创建成功后教师端点击该任务，进入界面变化状态图5；界面变化状态图2为学生收到新任务提示的界面，学生点击“查看”按钮，进入界面变化状态图3；界面变化状态图3为学生作答界面，点击“上交”按钮，学生开始自评，进入界面变化状态图4；界面变化状态图4为学生端自评界面；自评后即答案上交成功教师端进入界面变化图6；界面变化状态图5为教师端总批界面，其上显示了计时器，当有学生提交后，页面跳转至界面变化状态图6；界面状态变化图6为教师端学生作业总览界面，点击右下方“小人”图标进入界面变化状态图7，点击右上方“彩色条”进入界面变化状态图8；点击左侧“星星”，查看已标记学生作业，如界面变化状态图9；点击任一份作业进入界面变化状态图10；打开“左侧”终评开关后，教师可点击任意作业进行最终批改，进入界面变化状图11，教师可点击“全部修正”，已上交的学生可对作业进行修正并上交如界面变化状图19；界面变化状态图10为教师端的作业批改界面，教师可查看学生答案进行相关操作，点击“发还”，作业发送给学生，学生界面对应界面变化状态图17；界面变化状态图11为教师端的终评界面，评价后点击左上侧的“返回”按钮教师总览页面可查看各类型作业统计，如界面变化状态图12（教师终评统计）；点击右上角的“握手”，对学生发起听令，学生端收到教师的消息如界限变化状态图13（学生听令）；界面变化状态图14为学生端作业上交成功后的界面，学生上交作业成功后会收到“查看其它同学回答”信息，点击进入到界面变化状图15；界面变化状图15为学生端查看同学作业的界面，界面中显示了若干同学作业，可点击任意作业查看详情；点击左上角“答案”按钮，进入界面变化状态图21；界面变化状图16为学生端查看同学作业的详情界面；界面变化状图17为学生端收到教师批改的界面，学生查看自己的作业，并且已经收到了老师的批改，点击右上角的“调整”按钮，可进入界面变化状态图18；界面变化状图19为学生端修正上交界面，学生点击“上交”按钮，可进行修正上交，上交后教师可对修正再次进行批改，如界面变化状态图20；界面变化状态图20为教师端修正批改界面；界面变化状态图21为学生端查看答案的界面，学生在此界面可查看简答题答案，点击返回按钮，跳转至界面变化状态图14。
- 用于显示屏面板显示信息图形用户界面课堂答题
- [外观设计]用于显示屏面板显示信息的图形用户界面（课堂列表页）-CN201930543044.2有效
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章路平;章俊;王超
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浙江学海教育科技有限公司
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2019-09-30
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2020-05-08
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14-04
- 1.本外观设计产品的名称：用于显示屏面板显示信息的图形用户界面（课堂列表页）。2.本外观设计产品的用途：用于作为教学系统运行程序。3.本外观设计产品的设计要点：在于产品屏幕中的图形用户界面内容，其余部分为惯常设计。4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。5.图形用户界面的用途：该显示屏幕面板用于手机、平板、电脑；主视图为应用首页，显示若干课堂，点击任意课堂，进入界面变化状态图1；界面变化状态图1为教师备课时使用的备课桌面界面，选择任意任务点击发送按钮，任务发送至上课桌面，在备课桌面手指左滑，进入界面变化状态图2；界面变化状态图2 为上课桌面界面，为教师上课时使用；点击右侧的拉伸按钮可呼出右侧悬浮工具栏（可拆卸）如界面变化状态图3；界面变化状态图3为上课桌面界面，界面右侧显示悬浮工具栏，点击按钮可进行相应的功能操作，点击“话筒”可发送语音；点击该区右侧箭头可隐藏该工具栏；点击右上侧“小册子”进入课堂资料中心页面，如界面变化状态图4，资料中心界面，点击页面顶部“全部0/85”进入界面变化状态图5，切换小组桌面界面；界面变化状态图5切换到”课堂4.0测试（1）班”进入界面变化状态图6，界面变化状态图6为某一小组桌面界面。
- 用于显示屏面板显示信息图形用户界面课堂列表
- [外观设计]带图形用户界面的平板电脑（组卷、分享卷教师端）-CN201830559591.5有效
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章路平;沈正伟;李安乐;俞键智;李应峰
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浙江学海教育科技有限公司
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2018-10-08
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2020-04-10
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14-02
- 1.本外观设计产品的名称：带图形用户界面的平板电脑（组卷、分享卷教师端）。2.本外观设计产品的用途：用于运行程序及通信。3.本外观设计产品的设计要点：在于屏幕中的图像用户界面的界面内容。4.最能表明设计要点的图片或照片：变化状态图9。5.不涉及设计要点，省略其他视图。6.图形用户界面的用途：主视图为教师端组卷、分享卷教师端显示界面；变化状态图1为点击主视图右下角的“绿色圆中带有数字”按钮后的显示界面；变化状态图2为点击变化状态图1右上角“下一步”按钮后的显示界面；变化状态图3为点击变化状态图2中部绿色“保存至作业卷”按钮后的显示界面；变化状态图4为点击变化状态图3上部“本校加数字”按钮后的显示界面；变化状态图5为点击变化状态图4上部“公共加数字”按钮后的显示界面。变化状态图6为点击变化状态图5上部“收藏卷加数字”按钮后的显示界面；变化状态图7为点击变化状态图4、5、6、7中任意一份“作业卷”按钮后的显示界面；变化状态图8为点击变化状态图7右上角中“响应”按钮后的显示界面；变化状态图9为点击变化状态图8选择想要分享的“人员名字”按钮后的显示界面。
- 图形用户界面平板电脑分享教师
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