“崔英玉”申请（专利权）人搜索_中国专利权人_发明人_技术持有人_科研专家_钻瓜专利网

钻瓜专利网为您找到相关结果20个，建议您升级VIP下载更多相关专利

[发明专利]一种学前教育儿童智力开发引导装置及其方法-CN202210270932.2在审
发明人：赵红;崔英玉 -专利权人：吉林师范大学
申请日： 2022-03-18 - 公布日： 2022-07-29 - 主分类号： G09B5/02 文献下载
摘要：一种学前教育儿童智力开发引导装置及其方法，属于儿童智力开发技术领域，为解决现有的用于儿童智力开发的引导装置难以将儿童的视觉与动手能力相结合，效率低下的问题，本发明通过安装机架的上端安装有储存组件，支撑组件的一端设置有控制终端，储存框的内壁开设有储存腔，储存腔的腔内设置有储物箱，储物箱的内壁滑动连接有储物抽屉，储物箱的上端固定连接有电推杆，支撑组件的上端设置有操作主体，操作主体的上端设置有玻璃操作台，玻璃操作台的下端设置有扫码主体，扫码主体电性连接教学显示屏，实现了儿童的视觉与动手能力相结合目的，解决了现有的用于儿童智力开发的引导装置难以将儿童的视觉与动手能力相结合，效率低下的问题。
一种学前教育儿童智力开发引导装置及其方法

[发明专利]一种同步互助课堂教育教学设备及其使用方法-CN202110783608.6在审
发明人： 崔英玉;赵红 -专利权人：吉林师范大学
申请日： 2021-07-12 - 公布日： 2021-10-15 - 主分类号： A47B39/02 文献下载
摘要：本发明涉及教学设备技术领域，具体地说，涉及一种同步互助课堂教育教学设备及其使用方法。其包括台体和设置在台体外侧的臀部支撑装置，台体包括台板和台架，台架用于对台板进行支撑，所述台板具体包括主台面，主台面前侧周围设有组合面。本发明中调整完坐姿后可以保证实现均朝向讲台，同时利用侧台面作为自己的放置学习工具的台面，从而解决了在同步互助课堂教中分组后，很多同学因桌面朝向的不同常常需要扭头才能看到讲台的问题，进而保护了同学的颈椎，还提高了分组后的学习效率。
一种同步互助课堂教育教学设备及其使用方法

[发明专利]基于互联网的教育教学多媒体系统-CN202110528548.3在审
发明人： 崔英玉;赵红 -专利权人：吉林师范大学
申请日： 2021-05-14 - 公布日： 2021-08-24 - 主分类号： G09B5/06 文献下载
摘要：本发明涉及教学技术领域，具体涉及一种基于互联网的教育教学多媒体系统，包括教室一体化监控模块和信息录入模块，所述信息录入模块通过射频发射模块发送学员信息，所述教室室一体化监控模块包括多个摄像装置，录入教室内的数据后根据设定的画面整合视频信息传输至数据处理模块与教学互动模块；所述数据处理模块接入存储模块与后台控制模块，所述存储模块实时进行数据更新与记录；所述教学互动模块通过网络模块与所述后台控制模块建立连接，射频感应模块通过所述射频发射模块接收学员信息并发送至所述网络模块与所述教室内液晶屏上，本发明通过教室内一体化智能操控过程，实现影像教学和信息管理的多媒体数字化与设备集中控制的一体化。
基于互联网教育教学多媒体系统

[发明专利]一种便于拆卸的教学用投影仪支架-CN201910927279.0有效
发明人： 崔英玉;赵红 -专利权人：吉林师范大学
申请日： 2019-09-27 - 公布日： 2021-04-09 - 主分类号： F16M13/02 文献下载
摘要：本发明涉及投影仪技术领域，具体涉及一种便于拆卸的教学用投影仪支架，包括有顶吸板、角度可调连接机构、滑动连接机构、上支架、下支架、限位机构和固定机构；顶吸板固定安装于墙顶上，角度可调连接机构的一端安装在顶吸板的工作面上，角度可调连接机构的另一端安装于滑动连接机构的顶端；上支架安装在滑动连接机构上，上支架的顶端与滑动连接机构的底端滑动连接；限位机构固定安装在上支架的顶面上；上支架的侧面开口面和下支架的侧面开口面位于同一侧，下支架套设在上支架外侧；上支架和下支架之间设有调解上支架与下支架之间距离的固定机构，本设备解决了传统的投影仪支架拆卸和安装流程繁琐的问题，提升了拆卸和安装效率。
一种便于拆卸教学投影仪支架

[发明专利]一种学前教育用动感识字装置-CN201910244023.X有效
发明人：赵红;崔英玉 -专利权人：吉林师范大学
申请日： 2019-03-28 - 公布日： 2021-01-29 - 主分类号： G09B5/06 文献下载
摘要：本发明涉及幼儿教育技术领域，且公开了一种学前教育用动感识字装置。该学前教育用动感识字装置，包括外壳，所述外壳的内部包括背板、挡板、控制器、第一红外测距传感器、第二红外测距传感器、第一通孔、推动机构、第二通孔、扬声器、音乐播放器、第三通孔和第一USB接口。该学前教育用动感识字装置，幼儿识字时，按压识字机构，若为正确的，打开的红外测距传感器监测到连接板的移动，将信号传递给控制器，通过控制器，将音乐播放器打开，播放音乐，若为不正确的，关闭的红外测距传感器对移动的连接板起不到监测效果，进而无法将音乐播放器打开，通过增加音乐播放功能，播放的音乐对幼儿起到吸引作用，提高对识字的兴趣。
一种学前教育动感识字装置

[发明专利]一种现代教育教学互动反馈系统-CN201811360104.8有效
发明人： 崔英玉;赵红 -专利权人：吉林师范大学
申请日： 2018-11-15 - 公布日： 2020-10-02 - 主分类号： G09B5/14 文献下载
摘要：本发明提供了一种现代教育教学互动反馈系统，包括讲台总机，所述讲台总机通过多个螺栓固定连接在安装座上，且讲台总机的上端固定连接有多个轴销，所述轴销的另一端固定连接有保护盖，所述讲台总机上设置有主机触摸屏，且主机触摸屏的侧壁对称设置有两个侧固定件，所述主机触摸屏的上端和下端均设置有竖直固定组件，通过将讲台总机和主机触摸屏设置为可拆卸连接，这样在拆卸和安装时就极为的便利，本发明中，结构设计合理，在更换或是安装主机触摸屏时，都极为的便利，这样不但在安装时可以达到省时省力的效果，而且只需要更换主机触摸屏即可完成维修，这样也可以到达节约资源的效果，因此具有很高的实用价值。
一种现代教育教学互动反馈系统

[实用新型]一种教学试卷装订设备-CN201920109214.0有效
发明人： 崔英玉;赵红 -专利权人：惠安县盛源五金店
申请日： 2019-01-23 - 公布日： 2020-01-14 - 主分类号： B42B5/02 文献下载
摘要：本实用新型公开了一种教学试卷装订设备，包括底座框架、切纸刀片、打孔装置、放置槽、打孔握块和第二储放仓，所述底座框架的正面通过铰接轴连接有切纸刀片，所述底座框架顶端的两侧皆对称设置有打孔装置，所述底座框架顶端的右侧设置有放置槽，所述底座框架的背面设置有储放框架，且储放框架内通过隔板设置有第一储放仓和第二储放仓，所述第二储放仓内壁的顶端与底端皆焊接有滑轨，所述第二储放仓内部皆竖直放置有移动板，所述放置槽的右侧设置有操控按钮，所述储放框架背面的右侧设置有电源插头。该教学试卷装订设备结构简单新型，操作简便快捷，具备可调节功能，提高了装置的多样性，增强了装置的实用性。
底座框架储放仓放置槽打孔装置切纸刀片装订设备试卷本实用新型背面设置操控按钮电源插头对称设置隔板设置竖直放置铰接轴可调节移动板打孔底端滑轨内壁教学焊接多样性

[实用新型]一种高校课程教学用实训装置-CN201822218291.8有效
发明人：孙宝更;纪红艳;崔英玉 -专利权人：孙宝更
申请日： 2018-12-27 - 公布日： 2019-12-13 - 主分类号： G09B25/00 文献下载
摘要：本实用新型公开了一种高校课程教学用实训装置，包括课桌，所述课桌的顶端右侧螺栓连接有控制器，所述课桌的顶端左侧螺栓连接有框体，所述框体的内腔左侧沿上下方向轴接有丝杠，所述丝杠的顶端贯穿框体的顶端外壁焊接有第一电机，所述控制器与第一电机电路连接，所述第一电机与框体的顶端外壁相螺接，所述框体的内腔右侧沿上下方向焊接有竖杆，所述框体左侧内壁开设有第一滑道。该高校课程教学用实训装置，通过课桌、横杆、夹手、连接杆等结构实现夹手夹取物体高度的调节，通过连杆、支撑块、凹块、条形杆、凹槽、滑块、第三电机等结构实现夹手的距离与方向的调节，观察直观，操作简单，可以对原理有很好的掌握，能较好的获得创新思维。
框体课桌夹手电机顶端外壁结构实现课程教学螺栓连接上下方向实训装置控制器内腔丝杠焊接本实用新型创新思维电机电路左侧内壁连接杆条形杆相螺接横杆凹块滑道滑块夹取竖杆轴接直观贯穿观察支撑

[实用新型]一种教学试卷装订设备-CN201920067121.6有效
发明人： 崔英玉;赵红 -专利权人：吉林师范大学
申请日： 2019-01-16 - 公布日： 2019-11-08 - 主分类号： B42B9/00 文献下载
摘要：本实用新型公开了一种教学试卷装订设备，包括底板，其特征是：所述底板的两侧分别固定有三角立板，两个所述三角立板的上端通过横滑槽固定连接，所述横滑槽内嵌入对称的滑块，对称的所述滑块的一侧分别固定连接限位杆，两个所述限位杆的外侧两端分别固定有圆轴，每个所述圆轴分别对应穿过所述三角立板，两个所述三角立板通过斜板固定连接，所述底板的一端固定有方板，所述方板的上侧固定有L形杆的一端。本实用新型涉及辅助装订设备领域，具体地讲，涉及一种教学试卷装订设备。本装置能够辅助进行试卷装订。
三角立板装订设备底板试卷本实用新型横滑槽限位杆滑块圆轴对称教学上端方板斜板嵌入装订穿过

[实用新型]一种高校课程教学用实训装置-CN201822218408.2有效
发明人：纪红艳;崔英玉 -专利权人：颜禾智能科技（浙江）有限公司
申请日： 2018-12-27 - 公布日： 2019-09-27 - 主分类号： G09B23/18 文献下载
摘要：本实用新型公开了一种高校课程教学用实训装置，包括操作台面、滑动块、接线板调节块、第一切刀和第二切刀，所述操作台面的顶部焊接有挂板，所述挂板的顶部和底部均设置有调节槽，所述接线板调节块的两端均焊接有滑动块，所述接线板调节块通过滑动块与调节槽连接，所述操作台面的底部焊接有底架，所述操作台面下方的底架上安装有放线桶，且放线桶的内部焊接有绕线轴，所述绕线轴的外表面缠绕有接线电线，所述操作台面下方靠近右侧的位置处焊接有进线架。本实用新型相比较传统的接线板直接挂在挂板上，通过调节槽和滑动块配合接线板调节块的使用，使得接线板调节块调节到适宜位置处，将接线板插入固定槽内，加强了接线板在接线时的稳定性。
接线板滑动块焊接操作台面挂板操作台本实用新型课程教学实训装置放线桶绕线轴接线切刀插入固定内部焊接适宜位置槽连接传统的进线架位置处底架缠绕电线配合

[实用新型]一种用于课程教学的备案笔记本-CN201822216404.0有效
发明人：纪红艳;崔英玉 -专利权人：颜禾智能科技（浙江）有限公司
申请日： 2018-12-27 - 公布日： 2019-09-24 - 主分类号： B42D12/00 文献下载
摘要：本实用新型公开了一种用于课程教学的备案笔记本，包括矩形条，所述矩形条的左侧底端铰接有顶盖，所述矩形条的右侧铰接有底板，所述底板的右侧开设有凹槽，所述底板的右侧顶端卡接有第一永磁铁，所述底板的右侧底端铰接有门板。该用于课程教学的备案笔记本，通过向外侧翻转立板，圆轴向外侧旋转，立板的底端将矩形框抬起，同时卡块脱离卡槽的内腔，使矩形框可以从凹形条的内腔取出，通过向左侧翻转门板，第二永磁铁和第一永磁铁相吸，使门板固定，防止凹槽内腔的物资掉落，可以对第一书页和第二书页进行拆卸更换，在写满后不需要将笔记本全部更换，节省资源减少成本，且可以存放文件和笔等物资，避免文件丢失。
底板课程教学笔记本矩形条永磁铁门板底端铰接矩形框书页备案内腔本实用新型凹槽内腔拆卸更换存放文件翻转立板节省资源文件丢失顶盖凹形条翻转掉落卡槽卡接卡块立板抬起相吸圆轴取出脱离

[实用新型]一种用于课程教学的备案笔记本-CN201822218441.5有效
发明人：纪红艳;崔英玉 -专利权人：颜禾智能科技（浙江）有限公司
申请日： 2018-12-27 - 公布日： 2019-09-24 - 主分类号： B42D12/00 文献下载
摘要：本实用新型公开了一种用于课程教学的备案笔记本，包括外壳、夹纸器，所述外壳的前端外表面通过胶水粘合有密封板，所述密封板的左侧通过胶水粘合有固定钩，所述夹纸器设置于外壳的前端外表面，所述夹纸器的右侧设有纸张，所述密封板的右侧设有密封槽，且密封槽设置于外壳的前端外表面，所述密封槽的右侧通过胶水粘合有固定盒，所述固定盒的内侧套接有固定杆，所述纸张的上方设有分页器。本实用新型的有益效果为收起时能够进行防水，提高纸张的防护性，便于查找笔记，提高使用效率，将外壳合起时，能够使密封板插入密封槽内侧，能够使外壳内部形成密闭空间，避免意外打翻的茶水浸入外壳内浸湿纸张。
密封板前端外表面胶水粘合夹纸器密封槽本实用新型课程教学固定盒笔记本备案打翻浸入浸湿插入密封密闭空间使用效率外壳内部防护性分页器固定杆固定钩套接茶水防水笔记查找

[实用新型]一种用于教师教育的质量评价栏-CN201822216397.4有效
发明人：纪红艳;崔英玉 -专利权人：吉林师范大学
申请日： 2018-12-27 - 公布日： 2019-06-28 - 主分类号： G09F15/00 文献下载
摘要：本实用新型公开了一种用于教师教育的质量评价栏，包括评价栏主体，所述评价栏主体的前侧从上至下依次开设有矩形槽和通孔，所述评价栏主体的内腔后侧左端开设有滑槽，所述滑槽的内腔上下两端均内嵌有滑块，所述滑块的前侧焊接有将两个滑块相连的矩形板，所述矩形板的前侧上下两端均开设有凹槽，且凹槽的内腔底端前侧向下倾斜设置，所述凹槽的内腔底端后侧开设有卡槽，所述评价栏主体的内腔顶端焊接有空心箱，所述空心箱的内腔插接有第一插柱，所述第一插柱的底端延伸出空心箱与矩形板相焊接。该用于教师教育的质量评价栏，可方便对教师教育质量的评价资料进行更换，减少更换人员的工作强度，提高了更换人员的工作效率，有利于广泛推广。
质量评价矩形板空心箱滑块内腔焊接内腔底端上下两端教师插柱滑槽侧向教育本实用新型从上至下工作效率内腔顶端矩形槽下倾斜插接底端卡槽内嵌通孔左端延伸

[发明专利]一种学前教育用动感识字装置-CN201811222927.4在审
发明人：赵红;崔英玉 -专利权人：吉林师范大学
申请日： 2018-10-19 - 公布日： 2019-02-15 - 主分类号： G09B19/00 文献下载
摘要：本发明公开了一种学前教育用动感识字装置，包括底座，所述底座的上端从左到右依次固定有挡板、笔盒和动感识字箱体，且底座的上端放置有黑板擦，所述挡板之间安装有写字白板，所述笔盒的内部放置有白板笔，所述动感识字箱体的上端抵接连接有顶盖，且顶盖上安装的紧固螺栓从上到下穿过顶盖与动感识字箱体的上端固定连接，所述动感识字箱体的内部安装有滚轮，且滚轮上开设有限位槽，所述滚轮通过限位槽与汉字卡片卡接连接，且汉字卡片上安装的固定螺丝穿过汉字卡片与滚轮固定连接。本发明通过设置写字白板、顶盖、紧固螺栓、固定螺丝和限位槽，解决了汉字卡片不易拆卸更换耗时耗力，和没有写字功能，功能单一的问题。
顶盖滚轮识字上端汉字底座卡片挡板固定螺丝紧固螺栓识字装置写字白板限位槽笔盒穿过拆卸更换从上到下功能单一内部安装上端固定白板笔黑板擦卡片卡位槽耗时

[发明专利]一种现代教育教学互动反馈系统-CN201811250657.8在审
发明人： 崔英玉;赵红 -专利权人：吉林师范大学
申请日： 2018-10-25 - 公布日： 2019-01-08 - 主分类号： G09B5/14 文献下载
摘要：本发明涉及教育设备技术领域，具体涉及一种现代教育教学互动反馈系统，包括复位系统、语音处理系统、蓝牙及NFC系统、摄录系统和4G系统；本发明利用复位系统可以方便不同学生使用反馈系统，避免了一台设备终生对应一个学生，节约了成本，语音处理系统集成了频带分离滤波器和数字解码器，实现语音传输，方便老师和学生直接直接进行语音沟通，蓝牙及NFC系统可以使得本系统与外部蓝牙移动设备或射频识别端相连，连接方式更加多样化；设置摄录系统可帮助教师更好的了解学生的上课情况，设置4G系统可将中央处理器的数据实时上传至手机端或者学校的教务系统，便于学校统一管控。具有很强的创造性。
反馈系统语音处理系统复位系统教学互动摄录系统现代教育蓝牙学生频带分离滤波器蓝牙移动设备数据实时上传数字解码器中央处理器教务系统教育设备连接方式射频识别语音传输语音沟通手机端管控上课节约老师外部教师帮助统一

1
2
下一页»
尾页
共 20 条