[发明专利]基于人工智能的数学思维创新训练装置及其使用方法

权利要求书

1.基于人工智能的数学思维创新训练装置，包括机台(110)，其特征在于，设置于机台(110)上方的支撑柱(120)以及设置于支撑柱(120)上的调节组件；

所述调节组件包括连接柱(210)、调节软块(220)以及摩擦部，所述机台(110)上设有若干支撑柱(120)，每个所述支撑柱(120)靠近机台(110)的一个边角，每个支撑柱(120)外壁上设有若干连接柱(210)，若干所述连接柱(210)呈线性阵列等距排布，所述连接柱(210)位于远离机台(110)中心的外侧，每个所述连接柱(210)远离支撑柱(120)的一端设有调节软块(220)，所述调节软块(220)为半球状结构，每个所述调节软块(220)之间设有固定孔(230)；

每个所述支撑柱(120)上穿设有一个调节环(270)，所述摩擦部包括安装柱(240)、摩擦块(250)以及凸块(260)，每个所述安装柱(240)一端连接调节环(270)内壁上，每个所述支撑柱(120)内部设有开槽，每个所述安装柱(240)另一端连接有一个摩擦块(250)，每个所述开槽内壁上两相对侧面各设有若干凸块(260)，所述摩擦块(250)位于开槽内部且位于两凸块(260)中央。

2.根据权利要求1所述的基于人工智能的数学思维创新训练装置，其特征在于：所述机台(110)为长方体结构，每个所述支撑柱(120)上设有一个支撑块(130)，所述支撑块(130)顶部设有顶板(140)。

3.根据权利要求1所述的基于人工智能的数学思维创新训练装置，其特征在于：若干所述凸块(260)呈线性阵列等距排布，所述摩擦块(250)为圆球状结构，所述凸块(260)为半球状结构，两个所述调节环(270)之间设有连接杆(510)，每个所述连接杆(510)上设有若干固定块(520)。

4.根据权利要求1所述的基于人工智能的数学思维创新训练装置，其特征在于：所述支撑柱(120)通过安装组件设置于机台(110)上，所述安装组件包括安装板(310)以及安装螺栓(320)，每个所述支撑柱(120)与机台(110)之间设有一个安装板(310)，每个所述安装板(310)通过四个安装螺栓(320)固定在机台(110)上。

5.根据权利要求1所述的基于人工智能的数学思维创新训练装置，其特征在于：所述顶板(140)底部设有安装块(330)，所述安装块(330)底部安装有一个显示屏(340)。

6.根据权利要求4所述的基于人工智能的数学思维创新训练装置，其特征在于：所述机台(110)内部设有空腔，所述空腔内部设有抽屉(350)，每个所述抽屉(350)上设有一个把手(360)。

7.根据权利要求6所述的基于人工智能的数学思维创新训练装置，其特征在于：所述机台(110)底部设有升降组件，所述升降组件包括垫座(410)、活塞杆(420)以及液压缸(430)，每个所述机台(110)底部设有若干垫座(410)，每个所述垫座(410)靠近机台(110)的一个边角，每个所述活塞杆(420)的一端与一个垫座(410)连接，每个所述活塞杆(420)另一端活动设置于液压缸(430)内部。

8.根据权利要求7所述的基于人工智能的数学思维创新训练装置，其特征在于：所述升降组件下方设有万向轮(440)，每个所述液压缸(430)底面通过连接板(450)连接有一个万向轮(440)。

9.根据权利要求8所述的基于人工智能的数学思维创新训练装置，其特征在于：每个所述固定块(520)下方设有一个电动伸缩柱(530)，每个所述电动伸缩柱(530)输出端连接有一个训练板(540)。

10.基于人工智能的数学思维创新训练装置的使用方法，其特征在于：包括以下步骤：

S1：调节装置高度：

使用者通过万向轮(440)将装置推到学习地点，启动装置电源，首先，控制液压缸(430)与活塞杆(440)配合，使装置的高度升降到合适的位置，适合使用者以及学习者的高度；

S2：学习阶段：

使用者在学习过程中，每个训练板(540)上写有不同的训练信息，其中两个支撑柱(120)之间的两个连接杆(510)处于不同的高度，从而使在两个连接杆(510)的训练板(540)处于不同的高度，而且每个训练板540都可以通过电动伸缩柱530再次调节高度，使每个训练板540都处于不同的纵向高度以及铺满整个横向空间，也能在显示屏340上显示信息，进行训练学习；

S3：结束学习阶段：

使用者在学习结束后，关闭所有电源，将所有训练板(540)回归原位。