[发明专利]一种语文教学用听写装置

说明书

本发明属于语文听写领域，具体为一种语文教学用听写装置，包括底座，所述底座的顶部左侧固定安装有用于限位的限位柱，所述限位柱的外壁活动套装有用于高度调节的活动板，所述活动板的底部两侧均固定连接有用于提供动力的第一电推杆。本发明通过时间继电器进行计时，当时间达到后，处理芯片会给电磁铁断电，同时伺服电机带动听写板翻转，转动至右侧，从而保证了学生答题的时间精准性，从而保证了竞赛的公平性，然后第二电推杆会带动摄像头调整高度，同时第三电推杆会带动摄像头靠近书写板进行锁定拍照，然后传送给监考老师的智能终端进行判断错对，从而使得监考老师观看清晰，而且判断准确，有效的提升了效率。

技术领域

本发明涉及语文听写领域，具体为一种语文教学用听写装置。

背景技术

语文是语言和文化的综合科，它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和文化知识的统称，也是口头语和书面语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。

现有的学生在学习语文课程中往往会参加各类竞赛，其中语文听写大赛是一种对语文水平考验的赛事，在语文听写大赛中，往往需要监考老师通过智能终端进行播放听写内容，然后学生根据播放的内容进行书写相应的汉字，从而需要使用听写板，现有的听写板比较简单，大多都是单独的板体，学生在一定时间内书写完成后，举起书写板方便监考老师进行观看以及打分，单次的听写有时间限定，往往是响铃或者监考老师口头传达，时间控制不准确，存在时间到后学生还在修改，从而影响了竞赛的公平性，而且现有的听写板反复的举起给学生造成了较高的疲劳强度，而且监考老师存在观看不清楚的情况，还要进行逐个判断，从而耽误时间，影响效率。为此，需要设计新的技术方案给予解决。

发明内容

本发明的目的在于提供一种语文教学用听写装置，解决了背景技术中所提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种语文教学用听写装置，包括底座，所述底座的顶部左侧固定安装有用于限位的限位柱，所述限位柱的外壁活动套装有用于高度调节的活动板，所述活动板的底部两侧均固定连接有用于提供动力的第一电推杆，所述第一电推杆的尾端固定于底座的顶部，所述活动板的顶部右侧固定有用于支撑的支架，所述支架的一侧壁固定有用于提供转动动力的伺服电机，所述伺服电机的传动轴贯穿支架的一侧壁且和转动板的一端固定连接，所述转动板的另一端和支架的另一侧内壁转动连接，所述转动板的外壁固定连接有用于书写的听写板，所述活动板的顶部左侧固定有用于限位的支块；

所述底座的顶部右侧固定有支板，所述支板的左侧壁开设有用于限定轨迹的限位滑槽，限位滑槽的内腔插接有限位滑块，所述限位滑块的底部固定连接有用于提供动力的第二电推杆，所述第二电推杆的尾端固定于限位滑槽的内腔底部，所述限位滑块的外壁固定连接有用于升降的升降板，所述升降板的外壁固定有用于采集书写文字照片的摄像头，所述升降板的下侧外壁固定有用于播放语音的扬声器，所述底座的顶部右侧开设有用于限位所述支板移动轨迹的导向槽，所述导向槽的内腔插接有导向块，所述导向块的左侧壁固定有用于带动支板横向移动的第三电推杆，所述第三电推杆的外端和导向槽内壁固定连接；

所述底座的表面中间处固定有处理芯片、时间继电器和无线模块，所述摄像头、时间继电器的信号输出端和处理芯片的信号输入端连接，所述处理芯片的信号的信号输出端分别与扬声器、伺服电机、第一电推杆、第二电推杆、第三电推杆的信号输入端连接，所述处理芯片的信号通道通过无线模块和外界设备的信号通道互通。

作为本发明的一种优选实施方式，所述支块外端面固定有电磁铁，所述听写板的底部对应所述电磁铁处开设有凹槽，所述凹槽的内腔底部固定有铁片，所述电磁铁插接于凹槽内且和铁片磁性吸附，所述处理芯片的信号输出端和电磁铁的通电模块的信号输入端连接。

作为本发明的一种优选实施方式，所述底座的底部四角处均固定有用于吸附于桌面的吸盘。

作为本发明的一种优选实施方式，所述活动板的顶部开设有与限位柱适配的限位孔，所述限位柱贯穿于限位孔，所述限位柱为方形柱。