[实用新型]一种心理学教学展示装置

权利要求书

1.一种心理学教学展示装置，其特征在于：包括展示装置箱体(1)，所述展示装置箱体(1)的前端安装有音响(2)和显示屏(3)，所述展示装置箱体(1)的右端通过铰轴活动铰接有第一书写板(4)，所述第一书写板(4)的右端开凿有第一插槽(5)，所述第一插槽(5)内活动插接有插板(6)，所述插板(6)的右端固定连接有支撑柱(7)，所述展示装置箱体(1)的左端固定连接有两个安装块(8)，两个所述安装块(8)内均开凿有第二插槽(9)，所述支撑柱(7)的右端设置有两组相同的卡扣机构，当第一书写板(4)与展示装置箱体(1)之间通过铰轴闭合时，所述两组卡扣机构分别与两个第二插槽(9)连接以实现支撑柱(7)与安装块(8)之间固定。

2.根据权利要求1所述的一种心理学教学展示装置，其特征在于：两组所述卡扣机构包括转轴(10)、插块(11)、安装扣(12)和弹簧(13)，所述安装扣(12)设置有两个，所述转轴(10)转动连接于支撑柱(7)的右端，所述插块(11)固定连接于转轴(10)的圆周表面，两个所述安装扣(12)通过铰轴活动铰接于插块(11)的前端，所述弹簧(13)固定连接于两个安装扣(12)之间。

3.根据权利要求2所述的一种心理学教学展示装置，其特征在于：所述两个转轴(10)与插块(11)均活动插接于第二插槽(9)内，所述第二插槽(9)的上下内壁开凿有第三插槽(14)，两个所述安装扣(12)相远离的一端分别活动插接于第三插槽(14)内。

4.根据权利要求3所述的一种心理学教学展示装置，其特征在于：所述安装块(8)的上下端均开凿有圆槽(15)，两个所述圆槽(15)分别与两个第三插槽(14)连通，两个所述圆槽(15)内均滑动连接有圆杆(16)，两个所述圆杆(16)相靠近一端的均固定连接有第一圆块(17)，两个所述圆杆(16)相远离的一端均固定连接有第二圆块(18)，所述圆杆(16)的长度大于第三插槽(14)和圆槽(15)的最远距离。

5.根据权利要求4所述的一种心理学教学展示装置，其特征在于：所述展示装置箱体(1)和支撑柱(7)的下端固定连接有底座(20)，所述第一书写板(4)的前端边沿处固定连接有橡胶圈(19)。

6.根据权利要求5所述的一种心理学教学展示装置，其特征在于：两个所述安装块(8)的左端固定连接有把手(21)，所述把手(21)上覆盖防滑橡胶。