[实用新型]一种心理学教学实验台

说明书

本实用新型公开了一种心理学教学实验台，包括桌体，所述桌体底端中部开设有放腿槽，所述桌体顶部设有实验台面，所述实验台面上表面贯穿设置通孔槽，所述通孔槽内设有展示架板，所述通孔槽内侧底端开设有对称分布的两个升降滑槽，两个所述升降滑槽一端之间开设有板槽。本实用新型通过将升降板提升至升降滑槽顶部，使书写板体整个高出实验台面上表面，在展示架板上展示实验，并在书写板体上讲解记录辅助教学，该书写板组件能够方便的实现书写板体的快速翻页，无需擦拭，且不会破坏笔记，使用完成后，将教学用具放回容纳槽内或者放入储物室内存储，随后反向转动转把转把使展示架板复位，恢复成桌体，便于状态转换，方便使用。

技术领域

本实用新型涉及机械加工技术领域，具体涉及一种心理学教学实验台。

背景技术

心理学是一门研究人类心理观察现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，心理学包括基础心理学和应用心理学量大领域，与日常生活的许多领与都息息相关，很多人文和自然科学都与心理学有关。

在心理学教学时，最经常需要实用到的展示装置是教学展板，常用的教学展板的上都设有书写板，供教学相关人员书写有关心理学教学相关知识点，在心理学教学中，教学人员往往需要展示一些模型装饰和生物实验供学者观看，以此来辅助心理学知识的传授，但是，现有节后中通常将教学展板和试验台简单的组合，降低了实验台办公的功能性和舒适性，不便于实用。

因此，发明一种心理学教学实验台来解决上述问题很有必要。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种心理学教学实验台，通过将升降板提升至升降滑槽顶部，使书写板体整个高出实验台面上表面，在展示架板上展示实验，并在书写板体上讲解记录辅助教学，该书写板组件能够方便的实现书写板体的快速翻页，无需擦拭，且不会破坏笔记，使用完成后，将教学用具放回容纳槽内或者放入储物室内存储，随后反向转动转把转把使展示架板复位，恢复成桌体，便于状态转换，方便使用，以解决技术中的上述不足之处。

为了实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种心理学教学实验台，包括桌体，所述桌体底端中部开设有放腿槽，所述桌体顶部设有实验台面，所述实验台面上表面贯穿设置通孔槽，所述通孔槽内设有展示架板，所述通孔槽内侧底端开设有对称分布的两个升降滑槽，两个所述升降滑槽一端之间开设有板槽，两个所述升降滑槽另一端之间开设有轴槽，两个所述升降滑槽之间开设有容纳槽，所述放腿槽顶部开设有内凹调节槽，所述升降滑槽内滑动连接有升降板，所述升降板靠近轴槽的一端一体设置有齿条，所述轴槽内部设有第一转轴，所述第一转轴两端均固定连接有传动齿轮，所述传动齿轮与齿条啮合连接，所述轴槽与内凹调节槽之间贯穿有第二转轴，所述第二转轴一端与第一转轴通过转向齿轮传动连接，且第二转轴另一端设有转把，两个所述升降板远离齿条的一端之间设有书写板组件；

所述书写板组件包括书写板体，所述书写板体与升降板通过滚轴铰接，且滚轴设置于书写板体两侧中心处，所述滚轴顶部设有夹紧拉杆，所述夹紧拉杆贯穿升降板，所述夹紧拉杆一端固定连接有夹头，所述夹紧拉杆另一端固定连接有凸头，所述夹紧拉杆外侧活动套接有弹簧，所述弹簧设置于夹头与升降板之间。

优选的，所述夹头的截面形状设置为凹字形，且夹头的开口处设置为喇叭状。

优选的，所述升降滑槽两端分别与板槽和轴槽贯穿，所述通孔槽与展示架板大小相匹配，所述夹头与书写板体相匹配。

优选的，所述容纳槽内部设有缓冲垫，所述缓冲垫由海绵材料制成。

优选的，所述升降滑槽外侧设有储物室，所述储物室一侧贯穿桌体正面，且储物室正面铰接有封闭门。

优选的，所述桌体底部四角均固定连接有自锁滚轮。

优选的，所述接第一转轴和第二转轴与桌体的连接处均设有轴承。

在上述技术方案中，本实用新型提供的技术效果和优点：