[实用新型]一种物理光学实验教学装置

说明书

本实用新型公开了一种物理光学实验教学装置，包括装置本体，支撑板的中部设置有实验连接杆，实验连接杆的一端设置有磁板二，支撑板的一侧设置有弧形连接板，弧形连接板的两端均设置有磁板三，弧形连接板的中部设置有滑槽，滑槽的两侧均设置有限位槽，滑槽的内部设置有滑杆，滑杆的中部的两侧均设置有限位杆，本实用新型滑杆的中部设置有固定槽，固定槽的内部设置有控制箱和蓄电板，滑杆的顶端设置有活动把手，活动把手的表面设置有控制开关和亮度调节按钮，滑杆的另一端设置有LED照明灯，便于LED照明灯的安装和使用，便于实验操作的进行。

技术领域

本实用新型涉及物理实验装置技术领域，具体涉及一种物理光学实验教学装置。

背景技术

物理光学教学中，为了加深学生理解，现有的物理光学实验装置往往是固定不动的，不便于后期的存储和使用。传统的装置本体缺乏支撑结构和存储结构，且不便于后期的固定，不便于安装和拆卸、传统的装置本体不便于滑杆的固定和移动，从而影响使用效果、传统的装置本体不便于LED照明灯安装和使用，不便于实验操作的进行。

实用新型内容

(一)要解决的技术问题

为了克服现有技术不足，现提出一种物理光学实验教学装置，用以解决传统的装置本体缺乏支撑结构和存储结构，且不便于后期的固定，不便于安装和拆卸、传统的装置本体不便于滑杆的固定和移动，从而影响使用效果、传统的装置本体不便于LED照明灯安装和使用，不便于实验操作的进行问题，达到增加固板和工具存储抽屉，增强稳定性和存储性能，便于安装和拆卸、便于滑杆的固定和移动，提高使用效果、便于LED照明灯的安装和使用，便于实验操作的进行效果。

(二)技术方案

本实用新型通过如下技术方案实现：本实用新型提出了一种物理光学实验教学装置，包括装置本体，所述装置本体的一侧设置有支撑板，所述支撑板的底端设置有插接槽一，所述插接槽一的内部设置有加固板，所述加固板的一侧设置有防滑垫，所述支撑板的内部设置有存储槽，所述存储槽的内部设置有工具存储抽屉，所述工具存储抽屉的一端设置有移动把手，所述存储槽和工具存储抽屉的一端均设置有磁条，所述支撑板的顶端设置有插接槽二，所述插接槽二的内部设置有磁板一，所述支撑板的中部设置有实验连接杆，所述实验连接杆的一端设置有磁板二，所述支撑板的一侧设置有弧形连接板，所述弧形连接板的两端均设置有磁板三，所述弧形连接板的中部设置有滑槽，所述滑槽的两侧均设置有限位槽，所述滑槽的内部设置有滑杆，所述滑杆的中部的两侧均设置有限位杆，所述滑杆的中部设置有固定槽，所述固定槽的内部设置有控制箱和蓄电板，所述滑杆的顶端设置有活动把手，所述活动把手的表面设置有控制开关和亮度调节按钮，所述滑杆的另一端设置有LED照明灯，所述蓄电板、控制开关、亮度调节按钮和LED照明灯均与控制箱电性连接。

进一步的，所述加固板和支撑板通过插接槽一卡合连接，所述防滑垫和加固板通过粘胶粘合连接。

进一步的，所述工具存储抽屉和存储槽通过磁条吸合连接，所述移动把手和工具存储抽屉通过螺钉连接。

进一步的，所述磁板一和支撑板通过插接槽二卡合连接，所述实验连接杆和磁板二通过卡合连接，所述磁板一和磁板二配合使用。

进一步的，所述弧形连接板和磁板三通过卡合连接，所述磁板三和磁板一配合使用。

进一步的，所述滑杆和弧形连接板通过滑槽卡合使用，所述限位杆和限位槽配合使用。

进一步的，所述活动把手和滑杆通过螺纹连接，所述LED照明灯和滑杆通过螺纹连接，所述实验连接杆和LED照明灯配合使用。

进一步的，所述工具存储抽屉的内部设置有伸缩连接杆，所述伸缩连接杆和实验连接杆配合使用。

(三)有益效果

本实用新型相对于现有技术，具有以下有益效果：