[发明专利]基于质量传播的多意图排序方法和装置,及存储介质在审
申请号: | 201910364090.5 | 申请日: | 2019-04-30 |
公开(公告)号: | CN111858622A | 公开(公告)日: | 2020-10-30 |
发明(设计)人: | 饶盛添;魏誉荧 | 申请(专利权)人: | 广东小天才科技有限公司 |
主分类号: | G06F16/23 | 分类号: | G06F16/23;G06F16/33 |
代理公司: | 上海硕力知识产权代理事务所(普通合伙) 31251 | 代理人: | 郭桂峰 |
地址: | 523851 广东省东*** | 国省代码: | 广东;44 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 基于 质量 传播 意图 排序 方法 装置 存储 介质 | ||
本发明公开了一种基于质量传播的多意图排序方法和装置,及存储介质,包括:步骤S100获取意图更新指令;步骤S200从被标识的意图中查找与所述意图更新指令匹配的待更新意图,以及根据所述待更新意图查找关联意图;步骤S300对所述待更新意图的权值进行更新,进一步的将查找到的所述关联意图的权值进行更新;步骤S400将更新后的各意图按照对应的权值进行排序。将待更新意图的权值进行更新,进一步与其关联意图的权值进行更新,一方面通过数据库中的位置得到提升后,可以很明确的快速定位到被关注的重点信息;另一方面避免了关联信息被遗漏的情况。
技术领域
本发明涉及语音交互技术领域,尤其涉及一种基于质量传播的多意图排序方法和装置,及存储介质。
背景技术
随着计算机技术地快速发展和其在教育信息化领域地不断深入,各种智能学习设备越来越被家长和学生所接收及使用。家教机中一般根据以往的大数据,标记了重点难点,然而,不同的时候可能学生考试的侧重点也会发生变化,而对于老师特别强调的重点难点知识,往往需要学生根据重要程度逐个去标记,而往往与这些重点难点知识关联度比较高的知识点会容易被遗漏掉。
基于以上,本发明提供了解决以上技术问题的技术方案。
发明内容
本发明的目的是提供一种基于质量传播的多意图排序方法和装置,及存储介质,将待更新意图的权值进行更新,进一步与其关联意图的权值进行更新,一方面通过数据库中的位置得到提升后,可以很明确的快速定位到被关注的重点信息;另一方面避免了关联信息被遗漏的情况。
本发明提供的技术方案如下:
一种基于质量传播的多意图排序方法,包括:步骤S100获取意图更新指令;步骤S200从被标识的意图中查找与所述意图更新指令匹配的待更新意图,以及根据所述待更新意图查找关联意图;步骤S300对所述待更新意图的权值进行更新,进一步的将查找到的所述关联意图的权值进行更新;步骤S400将更新后的各意图按照对应的权值进行排序。
进一步优选的,包括:步骤S010获取用户输入的信息,并转化为文本信息;步骤S020从所述文本信息中获取所述意图更新指令。
进一步优选的,包括:步骤S210根据所述待更新意图,获取第一关联意图集;步骤S220从所述第一关联意图集中提取待更新的目标意图;步骤S230根据所述待更新的目标意图,获取第二关联意图集。
进一步优选的,包括:步骤S310获取所述目标意图的权值,并根据所述意图更新指令对所述目标意图进行权值的更新;步骤S320获取所述目标意图与所述第二关联意图集中各意图的关联度,以及所述第二关联意图集中各意图的权值,根据更新后所述目标意图的权值更新所述第二关联意图集中各意图的权值。
进一步优选的,提取待更新的目标意图包括:步骤S221获取用户当前的环境信息;步骤S222根据所述环境信息判断用户的状态信息;步骤S223结合所述状态信息提取所述待更新的目标意图。
一种基于质量传播的多意图排序装置,包括:获取模块,用于获取意图更新指令;查找模块,用于从被标识的意图中查找与所述意图更新指令匹配的待更新意图,以及根据所述待更新意图查找关联意图;更新模块,用于对所述待更新意图的权值进行更新,进一步的将查找到的所述关联意图的权值进行更新;排序模块,用于将更新后的各意图按照对应的权值进行排序。
进一步优选的,包括:转换模块,用于获取用户输入的信息,并转化为文本信息;所述获取模块,用于从所述文本信息中获取所述意图更新指令。
进一步优选的,所述查找模块进一步用于,根据所述待更新意图,获取第一关联意图集;从所述第一关联意图集中提取待更新的目标意图;根据所述待更新的目标意图,获取第二关联意图集。
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