[发明专利]一种用于会计票据教学演示装置在审
申请号: | 201910341917.0 | 申请日: | 2019-04-25 |
公开(公告)号: | CN111862690A | 公开(公告)日: | 2020-10-30 |
发明(设计)人: | 苗翠萍 | 申请(专利权)人: | 潍坊科技学院 |
主分类号: | G09B5/02 | 分类号: | G09B5/02;G09B19/00;H04N7/18 |
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地址: | 262700 山东*** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 用于 会计 票据 教学 演示 装置 | ||
本发明公开了一种用于会计票据教学演示装置,包括存放箱,所述存放箱的上表面开设有开口,所述存放箱的箱内固定连接有伸缩油缸,所述伸缩油缸活塞杆的上表面固定连接有提升板,所述提升板沿存放箱的内壁上下滑动,所述提升板的上表面固定连接有提升杆,所述提升杆的上表面固定连接有升降板,所述升降板沿存放箱的内壁上下滑动,所述升降板的上表面固定连接有支架,所述支架的架壁固定连接有摄像头,所述提升板的上表面固定连接有两个齿条板,所述存放箱的内壁限位转动有两个转轴,两个所述转轴的轴臂均固定连接有齿轮。本发明,通过上述等结构之间的配合,方便了存放票据,并且便于学生观察票据进行学习。
技术领域
本发明涉及教学设备技术领域,具体为一种用于会计票据教学演示装置。
背景技术
在会计专业的教学过程中,为了帮助学生形象的理解将来工作中将要遇到的各类票据,教师往往会采取向学生展示真实票据或票样的方法,传统中都是教师随身携带许多票据并带到课堂上供学生学习,并且大多数时候都是教师双手举起票据供更多的学生观察到,此方法比较费时费力且不方便对票据进行存放。
发明内容
本发明的目的在于提供一种用于会计票据教学演示装置,方便了存放票据,并且便于学生观察票据进行学习的优点,解决了传统中都是教师随身携带许多票据并带到课堂上供学生学习,并且大多数时候都是教师双手举起票据供更多的学生观察到,此方法比较费时费力且不方便对票据进行存放的问题。
为实现上述目的,本发明提供如下技术方案:一种用于会计票据教学演示装置,包括存放箱,所述存放箱的上表面开设有开口,所述存放箱的箱内固定连接有伸缩油缸,所述伸缩油缸活塞杆的上表面固定连接有提升板,所述提升板沿存放箱的内壁上下滑动,所述提升板的上表面固定连接有提升杆,所述提升杆的上表面固定连接有升降板,所述升降板沿存放箱的内壁上下滑动,所述升降板的上表面固定连接有支架,所述支架的架壁固定连接有摄像头,所述提升板的上表面固定连接有两个齿条板,所述存放箱的内壁限位转动有两个转轴,两个所述转轴的轴臂均固定连接有齿轮,两个齿轮分别与两个齿条板啮合连接。
两个转轴的前端均伸出存放箱并固定连接有传动臂,所述存放箱的前侧通过销轴转动连接有两个限位臂,一个所述传动臂和一个所述限位臂为一组,每组所述传动臂和限位臂的上端均通过销轴转动连接有盖板,两个所述盖板合并后面可完全盖设住存放箱的开口,所述存放箱的前侧开设有凹槽,所述存放箱通过凹槽固定安装有显示屏。
优选的,每组所述传动臂和限位臂的中部均通过销轴转动连接有挡板,两个所述挡板的背侧沿存放箱的前侧滑动,两个所述挡板合并后可完全遮挡住显示屏。
优选的,所述升降板的上表面开设有会计票据存放槽。
优选的,两个所述齿条板和齿轮呈左右轴对称设置。
优选的,所述存放箱的下表面固定连接有两个万向轮。
优选的,所述存放箱的左侧固定连接有拉手,所述拉手外表面设置有防滑纹路。
优选的,所述摄像头的输出端与显示屏的输入端信号连接。
与现有技术相比,本发明的有益效果如下:
一、本发明通过设置的伸缩油缸、提升板、提升杆、升降板、支架,通过伸缩油缸活塞杆的伸出,使得升降板同步向上运动并伸出存放箱的开口,从而便于教师使用摄像头与存放在会计票据存放槽内的会计票据。
二、本发明通过设置的摄像头、显示屏和会计票据存放槽,将会计票据从会计票据存放槽取出并放置在摄像头的下方,从而摄像头将所采集到的图像由传输至显示屏处,从而便于学生从显示屏清楚的观察会计票据。
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