[实用新型]一种数学教学用多工能数学尺

权利要求书

1.一种数学教学用多工能数学尺，包括左夹臂（1）和右夹臂（2），其特征在于：所述左夹臂（1）前侧设置有粉笔槽（3），所述左夹臂（1）右侧后端与角度测量尺（4）左端固定连接，所述左夹臂（1）右侧前端与右夹臂（2）左侧前端通过铰座（5）转动连接，所述右夹臂（2）前侧安装有伸缩支脚（6），所述右夹臂（2）左侧前端设置有条形槽（7），所述右夹臂（2）后端设置有贯穿槽（8），所述贯穿槽（8）内侧与角度测量尺（4）中部活动连接，所述右夹臂（2）上表面后端与直角测量装置（9）中部活动连接，所述直角测量装置（9）左端与左夹臂（1）上表面后端活动连接。

2.根据权利要求1所述的一种数学教学用多工能数学尺，其特征在于：所述直角测量装置（9）包括位于所述左夹臂（1）后端嵌设的转轴A（10）和位于所述右夹臂（2）后端嵌设的转轴B（11），所述转轴A（10）上端与转动块A（12）下表面固定连接，所述转轴A（10）右侧面与直角测量尺（13）左端固定连接，所述直角测量尺（13）右端穿过与转动块B（14）中部并与其活动连接，所述转动块B（14）下端与转轴B（11）上端固定连接。

3.根据权利要求2所述的一种数学教学用多工能数学尺，其特征在于：所述直角测量尺（13）中部还设有调节装置（15），所述调节装置（15）包括游标（16），所述游标（16）内侧与直角测量尺（13）外侧活动套接，所述游标（16）上表面设置有与其螺纹连接的限位螺丝（17），所述限位螺丝（17）下端与直角测量尺（13）上表面相接触。

4.根据权利要求1所述的一种数学教学用多工能数学尺，其特征在于：所述伸缩支脚（6）包括滑动块（18），所述滑动块（18）下表面与所述右夹臂（2）上表面前端活动连接，所述滑动块（18）下端与设置在所述右夹臂（2）前端内部顶针（19）固定连接，所述顶针（19）左右两侧均设置有多个凹槽（20），所述右夹臂（2）内部左右两侧均设置有与凹槽（20）相匹配的金属拨片（21）。