[发明专利]校企联合培养模式下的高校信息化管理与考核方法

说明书

本发明公开了一种校企联合培养模式下的高校信息化管理与考核方法，包括以下步骤：获取企业信息，并选择企业；当被选择的企业同意接收时，则双选成功；获取培养计划，根据培养计划完成初步报告，提交给学校指导老师和企业指导老师批阅；当初步报告的成绩合格时，获取项目设计任务书完成项目设计任务，提交给学校指导老师和企业指导老师批阅；当项目设计任务的成绩合格时，获取毕业设计任务书，完成毕业设计，提交给学校指导老师和企业指导老师批阅。本发明提出的方法既能调动学生的积极性使学生充分掌握好知识技能又能满足企业发展需求，达到双赢的效果，通过设置分阶段、递进式的学习考核环节和成绩评定要求，使校企联合培养过程得到有效监控。

技术领域

本发明涉及高校学生培养管理与考核技术领域，具体涉及一种校企联合培养模式下的高校信息化管理与考核方法。

背景技术

目前我国正在形成不同于传统教育的教育模式。在对学生进行技能培养的同时，也对学生进行素质教育，采用“七分实践，三分理论”的教育模式，以学生为中心，因材施教，具体采用校企合作模式，培养出社会之需的复合型人才。所谓校企合作就是指学校与企业建立的一种合作的教学模式，采取与企业合作的方式，有针对性的为企业培养人才，注重人才的实用性与实效性。

传统的对学生的培养管理方法在学生与企业间的选择大多为学校分配，没有充分尊重学生与企业的意愿，不能充分调动学生以及企业的积极性。

发明内容

本发明的主要目的是提供一种校企联合培养模式下的高校信息化管理与考核方法，旨在解决现有培养管理方法在学生与企业间的选择大多为学校分配，没有充分尊重学生与企业的意愿，不能充分调动学生以及企业的积极性的问题。

为实现上述目的，本发明提供一种校企联合培养模式下的高校信息化管理与考核方法，包括以下步骤：

登陆学生培养管理与考核系统；

从所述学生培养管理与考核系统获取企业信息，并选择企业；

当被选择的企业同意接收时，则双选成功并可查阅被分配的学校指导老师和企业指导老师信息；

进入所述企业实习；

从所述学生培养管理与考核系统获取所述学校指导老师和所述企业指导老师协同制定的培养计划，并根据所述培养计划完成初步报告，并提交给所述学校指导老师和所述企业指导老师批阅；

当所述初步报告的成绩合格时，获取所述企业指导老师和所述学校指导老师协同拟定的项目设计任务书完成项目设计任务，并提交给所述学校指导老师和所述企业指导老师批阅；

当所述项目设计任务的成绩合格时，获取毕业设计任务书，根据毕业设计任务书完成毕业设计，并提交给所述学校指导老师和所述企业指导老师批阅。

优选地，所述从所述学生培养管理与考核系统获取企业信息，并选择企业的步骤之后还包括：

当被选择的企业不同意接收时，根据所述企业信息第二次选择企业；

当第二次选择的企业仍不同意接收时，由所述学生培养管理与考核系统自动分配企业。

优选地，所述进入所述企业实习的步骤之前还包括：

获取校内培训计划以及获取《企业学习指南》；

根据校内培训计划参加校内培训，学习《企业学习指南》，撰写并提交学习报告；

获取所述学校指导老师对所述学习报告的批阅意见以及批阅成绩；

当所述学习报告的批阅成绩不合格时，根据所述批阅意见修改所述学习报告并提交给所述学校指导老师。