[实用新型]一种用于政治思想教学的多功能课桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，特别涉及一种用于政治思想教学的多功能课桌。

背景技术

对于政治思想教学教育来说，现有的思想政治教学模式有以“教”为主，有以“学”为主，还有一种则是“双主”教学模式。在“双主”的思想政治教学模式中，既发挥教师的主导作用，又要充分体现学生的主观能动性，也即是介于以“教”为主和以“学”为主两种模式中间的一种教学模式，它不强调某一方的中心地位，因此，在这种教学模式中，要根据学生、学习内容和学习资源等多种因素的不同情况确定它们的结合方式，这样才能使得系统达到最理想的教学效果。

但是在实际学习运用过程中，往往会出现以下问题：1)思想政治教学比较枯燥，难以理解，大多数需要教师不断的引导，教师和学生一对一的互动学习，单一、片面性很强，很难调动其他学生的学习氛围以及学习求知欲；2)在互联网时代，虽然借助多媒体教室，借助投影仪配合演讲课件，使得教师可以更好的一对多，进行传播思想政治教育，但是上课短暂的时间内，学生与学生之间的交流是非常少的，每个人没有更多更好的发言交流，使得教学质量和教学效率难以提高，学生接受学习很被动，长时间会感觉枯燥无味影响学习的效果。

发明内容

本实用新型的目的是克服现有技术中不足，提供一种用于政治思想教学的多功能课桌，方便学生相互进行思想交流，使得学生对于政治思想教育得到更好的认知，增强学习兴趣以及教学效率。

为了实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是：

一种用于政治思想教学的多功能课桌，包括桌腿、支撑板、隔板、桌面板、立柱、触控屏、固定板、支架、顶盖、把手、摄像头、开机按钮、USB插口、耳机插口，所述桌面板为正多边形，所述桌面板下部设有若干隔板，所述隔板等角度布置在桌面板底部，所述隔板一侧设有支撑板，支撑板为正多边形，支撑板与桌面板边数一致；支撑板与桌面板通过隔板组成若干储物格，所述支撑板下部设有若干桌腿，所述桌腿通过固定座连接在支撑板上；所述立柱为中空结构，所述立柱穿过桌面板、支撑板中心，立柱固定连接在桌面板和支撑板上；所述立柱底部设有底盖，所述底盖上设有若干穿孔，电源线通过穿孔进入立柱中；所述立柱上部设有固定板，所述固定板为正多边形，固定板与桌面板边数一致，所述固定板上部设有支架，所述支架上设有触控屏，所述触控屏上部设有摄像头，所述触控屏下部固定板上设有开机按钮，所述开机按钮一侧设有指纹采集器，指纹采集器一侧设有USB插口，USB插口一侧设有耳机插口；通过互联网、无线网介入，开启使用远程控制，使得课桌上触控屏与教师使用演讲用触控屏显示内容一致，使得教师和学生同步进行交流学习，教师通过摄像头可以及时发现学生学习的状态，及时提醒，通过指纹采集器进行签到学习，从而进行教学质量的跟进，学生可以通过USB插口拷贝学习的内容，学生围绕多边形课桌，可以及时的进行讨论学习，相互进行思想交流；所述支架上部设有顶盖，顶盖上设有把手，通过把手打开顶盖，可以对触控屏、摄像头等器械元件进行检修，保证设备正常运作。

优选的，所述桌腿下部设有外螺纹，桌腿底部设有万向轮，所述万向轮上设有刹车板，所述刹车板通过销轴活动连接在万向轮上，通过万向轮可以对课桌进行移动，有效的节约场地的使用空间以及卫生的清洁；所述万向轮外侧设有支撑罩，所述支撑罩头部设有内螺纹，支撑罩通过内螺纹与桌腿的外螺纹连接，所述支撑罩外侧壁设有夹持位，当课桌通过万向轮调整好位置时，旋转支撑罩的夹持位，使得支撑罩相对于桌腿向下旋转运动，从而使得支撑罩接触地面，使得万向轮悬空，从而更好的保护万向轮，延长万向轮的使用寿命，通过旋转支撑罩可以使得，桌面相对地面平整，防止桌腿松动，学生使用过程中，桌面相对于地面晃动，支撑罩的旋转支撑使得学生在使用过程中安全可靠。

优选的，所述支撑板上设有阻挡条，阻挡条设置于支撑板边缘处，阻挡条可以有效的防止储物格内的物品滑落，方便学生使用。

优选的，所述固定板下部设有若干挂钩，所述挂钩上设有文件夹，可以在交流过程中，将自己的理解记录下来，进行同桌交换一下思想，更好的提高学习的兴趣和效率。

本实用新型与现有技术相比较有益效果表现在：

1)桌面板为正多边形，固定板为正多边形，固定板与桌面板边数一致，固定板上部设有支架，支架上设有触控屏，通过互联网介入，使得课桌上触控屏与教师使用演讲用触控屏显示内容一致，使得教师和学生同步进行交流学习，教师通过摄像头可以及时发现学生学习的状态，及时提醒，通过指纹采集器进行签到学习，从而进行教学质量的跟进，学生围绕多边形课桌，可以及时的进行讨论学习，相互进行思想交流；