[实用新型]一种内波教学演示装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及海洋内波教学演示领域，尤其涉及一种内波教学演示装置。

背景技术

海洋内波是海洋学科的研究热点。目前的海洋学科教学实际中，内波的教学以动画演示为主，学生缺乏对内波直观的了解，这不利于学生对海洋内波的了解。现有的技术为大型实验室中的水池进行实验，费时费力，在目前的研究中涉及以内波为主的成套教学演示装置的研究少，因此设计一种课堂内教学演示中简便易做的内波演示装置和方法很有必要。

实用新型内容

本实用新型的目的：提供一种内波教学演示装置，能解决海洋学科教学中内波演示制作程序繁杂，无一体化特定装置的问题。

为了实现上述目的，本实用新型的技术方案是：

一种内波教学演示装置，包括推波装置箱、造波池、注水池、电动转轮、连杆、直杆、空心杆、推波板、固定隔板、可取隔板、窄缝及密封条；所述的电动转轮设置在所述的推波装置箱内，所述的连杆固定在上端转轮上，所述的直杆套接在所述的空心杆内，构成横杆结构，所述的连杆的右端与套接在所述的空心杆中的直杆相连，所述的直杆的右端与所述的推波板连接，所述的推波板位于所述的造波池中；所述的固定隔板设置在所述的推波装置箱与所述的造波池之间，所述的可取隔板设置在所述的注水池与所述的造波池之间，所述的窄缝设置在所述的可取隔板中，位于所述的推波板的中心等高处；所述的密封条设置在所述的窄缝外，所述的密封条上设有牵拉装置。

上述的内波教学演示装置，其中，所述的内波教学演示装置的外壳、固定隔板及可取隔板为有机玻璃材质制成。

上述的内波教学演示装置，其中，所述的电动转轮通过倒T型底座固定安装在所述的内波教学演示装置的底部。

上述的内波教学演示装置，其中，所述的直杆的直径小于所述的空心杆的直径。

上述的内波教学演示装置，其中，所述的空心杆的外壁上连接有竖杆，所述的竖杆的下端固定安装在所述的装置内波教学演示的底部。

上述的内波教学演示装置，其中，所述的固定隔板在所述的横杆结构的等高处有一孔，所述的直杆在所述的孔的前后推动，所述的推波板位于所述的固定隔板的右侧。

上述的内波教学演示装置，其中，所述的可取隔板的两侧壁面上分别有凹槽，所述的可取隔板通过所述的凹槽固定。

上述的内波教学演示装置，其中，所述的密封条的下部固定粘结所述的窄缝的下方，所述的密封条的上部为自由端。

上述的内波教学演示装置，其中，所述的牵拉装置为牵拉细杆，所述的牵拉细杆固定在所述的密封条的两端。

上述的内波教学演示装置，其中，所述的牵拉细杆为不锈钢材质制成。

本实用新型结构简单，使用方便，通过注水池池壁缝隙能更方便快捷地在造波池制成分层液体，为内波的产生提供条件；同时可采用推波板制造干扰，以及不同密度水混合制造干扰两种方式对分层液体产生干扰，制造内波；具有在教学演示中简便易做，更形象展示内波的优点。

附图说明

图1是本实用新型一种内波教学演示装置的剖视图。

图2是本实用新型一种内波教学演示装置的可抽取隔离板的细节部分示意图。

图3是本实用新型一种内波教学演示装置的注水池俯视图。

具体实施方式

以下结合附图进一步说明本实用新型的实施例。

请参见附图1及附图2所示，一种内波教学演示装置，包括推波装置箱1、造波池2、注水池3、电动转轮5、连杆6、直杆7、空心杆8、推波板9、固定隔板10、可取隔板11、窄缝13及密封条14；所述的电动转轮5设置在所述的推波装置箱1内，所述的连杆6固定在上端转轮上5，所述的直杆7套接在所述的空心杆8内，构成横杆结构，所述的连杆6的右端与套接在所述的空心杆8中的直杆7相连，所述的直杆7的右端与所述的推波板9连接，所述的推波板9位于所述的造波池2中；所述的固定隔板10设置在所述的推波装置箱1与所述的造波池2之间，所述的可取隔板11设置在所述的注水池3与所述的造波池2之间，所述的窄缝13设置在所述的可取隔板11中，位于所述的推波板9的中心等高处；所述的密封条14设置在所述的窄缝13外，所述的密封条14上设有牵拉装置。

所述的内波教学演示装置的外壳、固定隔板10及可取隔板11为有机玻璃材质制成。

所述的电动转轮5通过倒T型底座4固定安装在所述的内波教学演示装置的底部。

所述的直杆7的直径小于所述的空心杆8的直径。

所述的空心杆8的外壁上连接有竖杆12，所述的竖杆12的下端固定安装在所述的装置内波教学演示的底部。