[实用新型]数学作图展示板

说明书

技术领域

本实用新型涉及数学教学辅助装置的技术领域，特别是涉及一种数学作图展示板。

背景技术

众所周知，数学作图展示板是一种用于数学教学工作中进行作图辅助的装置，其在相关教学工作中得到广泛的使用，并受到相关教学人员的广泛青睐；现有的数学作图展示板包括作图板、支撑架和底架，作图板安装在支撑架上，支撑架安装在底架上；这种数学作图展示板使用中发现，其无法进行作图板的角度和高度调节，导致其使用的适应能力较差；并且其功能非常单一，相关作图工具无法进行放置。

实用新型内容

为解决上述技术问题，本实用新型提供一种可进行高度和角度调节，提高适应能力；并且可同时进行作图工具的放置，更为实用的数学作图展示板。

本实用新型的数学作图展示板，包括作图板、支撑架和底架，所述支撑架包括底板、转轴和支撑板，所述底板的顶端设置有第一放置槽，并在第一放置槽内设置有第一滚珠轴承，所述转轴的底端插入至第一滚珠轴承内，支撑板安装在转轴的顶端，所述作图板安装在支撑板的上方；所述底架包括四组底座、四组下螺纹管和四组下螺纹杆，所述四组底座的顶端均设置有第二放置槽，并在第二放置槽内设置有第二滚珠轴承，所述四组下螺纹管底端分别插入至四组第二滚珠轴承内，四组下螺纹杆底端分别插入并螺装至四组下螺纹管顶端内部，四组下螺纹杆顶端分别与底板底端左前侧、右前侧、左后侧和右后侧连接；还包括固定架和放置板，所述固定架安装在底板的下方，放置板安装在固定架的下方。

本实用新型的数学作图展示板，所述固定架包括左连接板、左螺纹管、左螺纹杆、右连接板、右螺纹管和右螺纹杆，所述左连接板和右连接板顶端均与底板底端连接，左连接板底端设置有左放置槽，并在左放置槽内设置有左滚珠轴承和左限位板，所述左限位板位于左滚珠轴承的上方，所述左螺纹管顶端插入至左滚珠轴承内并与左限位板连接，左螺纹杆顶端插入并螺装至左螺纹管底端内部，右连接板底端设置有右放置槽，并在右放置槽内设置有右滚珠轴承和右限位板，所述右限位板位于右滚珠轴承的上方，所述右螺纹管顶端插入至右滚珠轴承内并与右限位板连接，右螺纹杆顶端插入并螺装至右螺纹管底端内部，左螺纹杆和右螺纹杆底端分别与放置板顶端左侧和右侧连接。

本实用新型的数学作图展示板，还包括放置柜，所述放置柜安装在放置板的下方，放置柜的内部设置有放置腔，并在放置腔内设置有抽拉屉。

本实用新型的数学作图展示板，还包括左支架和右支架，所述左支架和右支架顶端均与支撑板底端连接，并且所述左支架和右支架分别位于转轴的左侧和右侧，所述左支架和右支架的底端均设置有滑轮，并且所述滑轮的底端与底板的顶端接触。

与现有技术相比本实用新型的有益效果为：通过上述设置，可通过四组下螺纹管的同步旋转控制四组下螺纹杆的纵向移动，从而完成作图板的高度调节，并且通过转轴的设计可进行作图板的旋转调节，降低使用局限性，提高适应能力；并且通过放置板的设计可对部分作图或其他物品进行放置，更为实用。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图和实施例，对本实用新型的具体实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本实用新型，但不用来限制本实用新型的范围。

如图1所示，本实用新型的数学作图展示板，包括作图板19、支撑架和底架，支撑架包括底板1、转轴2和支撑板3，底板的顶端设置有第一放置槽，并在第一放置槽内设置有第一滚珠轴承4，转轴的底端插入至第一滚珠轴承内，支撑板安装在转轴的顶端，作图板安装在支撑板的上方；底架包括四组底座5、四组下螺纹管6和四组下螺纹杆7，四组底座的顶端均设置有第二放置槽，并在第二放置槽内设置有第二滚珠轴承8，四组下螺纹管底端分别插入至四组第二滚珠轴承内，四组下螺纹杆底端分别插入并螺装至四组下螺纹管顶端内部，四组下螺纹杆顶端分别与底板底端左前侧、右前侧、左后侧和右后侧连接；还包括固定架和放置板9，固定架安装在底板的下方，放置板安装在固定架的下方；通过上述设置，可通过四组下螺纹管的同步旋转控制四组下螺纹杆的纵向移动，从而完成作图板的高度调节，并且通过转轴的设计可进行作图板的旋转调节，降低使用局限性，提高适应能力；并且通过放置板的设计可对部分作图或其他物品进行放置，更为实用。