[发明专利]一种经济学教学展示装置在审
申请号: | 201711263527.3 | 申请日: | 2017-12-05 |
公开(公告)号: | CN109872582A | 公开(公告)日: | 2019-06-11 |
发明(设计)人: | 孙德才 | 申请(专利权)人: | 孙德才 |
主分类号: | G09B5/06 | 分类号: | G09B5/06;G09B19/18 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 271200 山东省泰安市新泰市青*** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 主框架 背面 教学展示装置 铰链连接 小圆柱 支撑板 白板 灯杆 滚轮 底座 教学用具 柔性灯杆 圆弧形槽 挡板 万向轮 展示板 支撑槽 上端 板槽 下端 圆孔 抽屉 话筒 音响 集合 | ||
本发明公开了一种经济学教学展示装置,包括底座、主框架和顶板;所述底座上设有滚轮;所述主框架正面设有一块白板;所述主框架两侧设有抽屉和音响;所述主框架背面设有展示板;所述主框架左上角设有一灯杆;所述主框架正上方设有支撑板,支撑板与主框架通过铰链连接;所述顶板与主框架之间通过铰链连接,顶板下端设有挡板,顶板上端设有长夹,顶板左上角设有话筒,顶板背面设有支撑槽;所述主框架背面设有与之相对应的板槽;所述灯杆为柔性灯杆;所述的滚轮为万向轮;所述白板上部设有两小圆柱;所述主框架上设有与小圆柱相对应的圆孔和圆弧形槽。本发明将常用的教学用具集合在一起,克服了现有技术的弊端。
技术领域
本发明涉及一种教学用具,具体是一种经济学教学展示装置。
背景技术
在现代教学过程中,常常需要教师向学生展示一些图样和模型,以加深学生对未知事物的直观理解和深刻记忆,经济学教学展示装置常常是教师展示的必备工具;但是,目前社会中出现的经济学教学展示装置功能过于单一;没有扩音功能,无法让所有学生听到教师的声音;没有写字板,无法满足教学需求;没有灯光,使教师无法看清课本上的字迹;放书架的倾斜度固定,不方便教师教学。
发明内容
本发明的目的在于提供一种经济学教学展示装置,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本发明提供如下技术方案:
一种经济学教学展示装置,包括底座、主框架和顶板;所述底座上设有滚轮;所述主框架正面设有一块白板;所述主框架两侧设有抽屉和音响;所述主框架背面设有展示板;所述主框架左上角设有一灯杆;所述主框架正上方设有支撑板,支撑板与主框架通过铰链连接;所述顶板与主框架之间通过铰链连接,顶板下端设有挡板,顶板上端设有长夹,顶板左上角设有话筒,顶板背面设有支撑槽。
作为本发明进一步的方案:所述展示板为可拆卸式展示板,所述主框架背面设有与之相对应的板槽。
作为本发明进一步的方案:所述灯杆为柔性灯杆;所述的滚轮为万向轮。
作为本发明再进一步的方案:所述白板上部设有两小圆柱;所述主框架上设有与小圆柱相对应的圆孔和圆弧形槽。
与现有技术相比,本发明的有益效果是:
本发明将常用的教学用具集合在一起,克服了现有技术的弊端,结构设计简单合理;它设有滚轮方便移动;设有可拆卸式展示板,方便教师展示教学模型;设有扩音系统,方便教师讲课;设有白板,方便教师书写;所设顶板倾斜度可调,使教师上课更舒适。
附图说明
图1为经济学教学展示装置的结构示意图。
图2为经济学教学展示装置中白板的结构示意图。
图3为经济学教学展示装置中顶板与支撑板的结构示意图。
图4为经济学教学展示装置中展示板的结构示意图。
图中:1-底座,2-展示板,3-主框架,4-挡板,5-顶板,6-长夹,7-灯杆,8-话筒,9-音响,10-抽屉,11-滚轮,12-旋转后的白板,13-白板,14-小圆柱,15-弧形槽,16-铰链,17-支撑板,18-支撑槽,19-展示板的安装端,20-展示板安装槽。
具体实施方式
下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。
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