[发明专利]智能教学台桌

说明书

本发明涉及一种智能教学台桌，它包括用于显示图像的桌板和支撑机构，桌板可直接显示图像或通过承载显示装置而显示图像。桌板上至少有一个成像区或显示窗口可同时显示视频教程和临摹对象。本发明中的智能教学台桌，可用于教学，特别是互联网远程教学，可实现实时网络授课，降低学习成本。内容物电子化，无需消耗纸质资源，有利于资源节约和保护环境。桌板设置多个成像区或显示窗口，使显示多样化，使学习者可以一面看着教学课程，一边练习；甚至可以超越时空以竞赛、互动等方式学习，使学习过程更为生动，提高学习效率。本发明中的台桌，尤其适合需要临摹练习的学习，包括但不限于书法、绘画等。

技术领域

本发明涉及教学用具技术领域，尤其涉及智能教学台桌。

背景技术

传统的教育模式基本就是学生坐在教室里，老师在讲台面对一个班学生授课。近几年来，我国教育现代化程度越来越高，这得益于我国教育在信息化领域取得的巨大成就。目前，基本实现每个学校至少拥有一套多媒体教学设备；基本实现各级各类学习互联网全覆盖，拥有网络教学和学习环境。

目前是教学设备主要针对语文、英语等不需要实际操作的课程，但是，对于书画类的课程可能就没那么合适了。而且教学模式也比较单一，缺乏互动性。

汉字书法在中国五千年璀璨的文明及无与伦比的丰富文字记载都已为世人所认可，在这一博大精深的历史长河中，中国的书画艺术以其独特的艺术形式和艺术语言再现了这一历时性的嬗变过程。

中国人历来都视诗、书、画为一家，或曰诗、书、画同源。中国书法，能集中体现一个人的精神气质、文化修养等总体素质。无论是单字成幅或多字组合成幅，对于运笔的力度，起、承、转、合、收笔等技术的掌握配合，都必须适宜得当，恰到好处。如甲骨文要古朴，篆书要富有钟、鼎、籀之神韵，隶书要具秦、汉、魏诸碑之精华﹔楷书，须含魏、晋苍松古柏之雄劲与俊美﹔行书与草书，要自然潇洒，飘逸秀丽，引发和给人以观赏的乐趣。

随着科技的进步，传统的文字书写方式逐渐被新的书写方式取代。但同时，随着人们生活水平的不断提高，人们也越来越重视艺术修养，书画作为一门重要的艺术，可以让人修心养性，陶冶情操。

工欲善其事必先利其器，而传统书画学习的用具笔墨纸砚难以满足人们的高效率、低成本的学习需求。

发明内容

为解决上述技术问题，本发明提供一种智能教学台桌，该台桌可提高学习者的学习效率，降低学习成本。

本发明解决上述技术问题的技术方案如下：一种智能教学台桌它包括桌板和用于支撑桌板的支撑机构，所述桌板用于显示图像。

桌板显示图像可有两种形式，一种是桌板作为显示部件直接显示图像；另一种是桌板作为显示装置的载体。

桌板作为显示部件直接显示图像，此时桌板为显示屏、显示器、电视或平板电脑等；

进一步地，还包括通讯模块，所述桌板通过第一通讯模块有线连接或无线连接地与网络、手机、电脑、电视、平板电脑中的一种或多种的组合连接。

桌板作为显示装置的载体，所述桌板表面设置有一个或多个成像区，所述成像区内安装有显示装置。

进一步地，所述成像区为贯通桌板表面与背面的通道，或者为开设在桌板表面的凹槽。

进一步地，所述成像区内安装有与桌板表面持平的透光板，所述显示装置贴合安装在透光板的背面。

进一步地，所述显示装置为显示屏、显示器、电视、平板电脑、手机中的一种或多种。

进一步地，还包括通讯模块，所述显示装置通过第二通讯模块有线连接或无线连接地与网络、手机、电脑、电视、平板电脑中的一种或多种的组合连接。

对上述方案进行改进，增加用于采集和处理使用者与智能教学台桌之间的互动行为数据的数据采集模块和数据处理模块。