[发明专利]一种基于网页的教学方法

说明书

技术领域

本发明涉及教学领域，尤其涉及一种基于网页的教学方法。

背景技术

随着互联网教学的飞速发展，互联网教学已成为当下流行的一种教学方法。互联网教学的教学素材相对于传统教学的教学素材更加广泛。如一张网页中的图片，或者一个网页中的某一部分均可以作为教学素材。

现有技术中利用网页中的教学素材进行教学时，由于网页的内容丰富，部分素材可能并不是教学素材，而教学素材与非教学素材显示在同一个网页中，在教学中非教学素材可能会对教学素材造成干扰，进而造成教学质量下降。

发明内容

本发明提供的一种基于网页的教学方法，旨在克服现有技术中基于网页素材教学时，网页中的非教学素材干扰教学素材，进而造成教学质量下降的不足。

为了解决上述技术问题，本发明采用如下技术方案：一种基于网页的教学方法，包括以下步骤：

a、打开具有教学素材的网页；

b、调取一个透明度为90％至100％的防穿透层，该防穿透层覆盖步骤a中的网页并防止作用于防穿透层上的信号直接作用于步骤a中的网页；

c、将步骤b中的防穿透层透明度调整为30％至80％；

d、绘制透明度为95％至100％的显示区域，该显示区域穿透步骤c中的防穿透层，以显示步骤a中的网页内容；

e、在步骤c的防穿透层上书写教学笔记；

f、检查步骤e中的教学笔记书写是否正确，书写正确，进入下一步骤；书写不正确，修改后进入下一步骤；

g、将网页、防穿透层、显示区域、教学笔记保存至同一张图片内。

一种可选的方案，所述步骤c中利用鼠标绘制显示区域。利用鼠标绘制显示区域，显示区域绘制方便，利于教员的操作。

一种可选的方案，所述步骤e中利用键盘书写教学笔记。利用键盘可以方便地输入教学笔记，操作十分方便。

一种可选的方案，所述步骤c中防穿透层的透明度为72％。该透明度有利于教员在正确的位置绘制显示区域，便于教员的操作。

一种可选的方案，所述步骤f中利用撤销并重新书写的方法修改教学笔记。有利于教学笔记的修改，便于教员操作。

与现有技术相比，本发明提供的一种基于网页的教学方法，具有如下优点：在网页上覆盖防穿透层，在防穿透层上绘制显示区域，并且，防穿透层的透明度为30％至80％，利用防穿透层可以遮盖网页上的非教学素材，利用显示区域可使网页上的教学素材正常显示，在教学过程中可以有效地避免非教学素材干扰教学素材，从而有利于教学的进行，并且，提高了教学质量。而本方法中的保存步骤可以将教学素材、防穿透层和教学笔记保存，从而有利于教员后续翻阅或学员后续复习。

具体实施方式

下面对本发明的一种基于网页的教学方法作进一步说明。以下实施例仅用于帮助本领域技术人员理解本发明，并非是对本发明的限制。

一种基于网页的教学方法，该方法基于个人电脑或平板电脑，即利用个人电脑或平板电脑接入互联网，并打开具有教学素材的网页，打开网页可以利用鼠标点击或手指点击触摸屏，该网页还可以用图片、视频、PPT等具有教学素材的载体替代，该方法包括以下步骤：

a、打开具有教学素材的网页；利用网络资源搜索到具有教学素材的网页并打开，

b、调取一个透明度为90％至100％的防穿透层，该防穿透层覆盖步骤a中的网页并防止作用于防穿透层上的信号直接作用于步骤a中的网页；该防穿透层可由计算机程序实现，主要起到屏蔽作用，可以避免教员或学员在后续操作时误触网页而造成网页跳转；

c、将步骤b中的防穿透层透明度调整为30％至80％；本步骤中防穿透层的透明度优选为72％，防穿透层主要用于遮盖网页上的非教学素材，但是防穿透层在遮盖网页时将网页全部遮盖，此时，不利于在网页的正确位置上绘制显示区域，因此，防穿透层的透明度应在30％至80％之间，该方案可以有效地遮盖网页，并且，教员还可以大致判断在何处绘制显示区域，有利于教员的操作；

d、绘制透明度为95％至100％的显示区域，该显示区域穿透步骤c中的防穿透层，以显示步骤a中的网页内容；本步骤中可以利用鼠标绘制显示区域，显示区域由软件实现，位于显示区域内的防穿透层的透明度为100％，从而使得显示区域内的教学素材可以正常显示；

e、在步骤c的防穿透层上书写教学笔记；本步骤中利用键盘书写教学笔记，即在防穿透层上写入相应的文字或符号，以利于教员的后续翻阅或学员的复习；