[发明专利]一种监控方法和装置

说明书

技术领域

本发明涉及本发明属于通信技术领域，尤其涉及一种监控方法和装置。

背景技术

目前，很多家长都会使用移动终端比如早教机、智能手机等让孩子观看教学类视频以便于孩子学习启蒙教育知识，但是大多数家长并不一定有时间一直陪着孩子学习，大多数时候都是将视频播放后让孩子自行学习。但小孩子好动、贪玩，很多时候并没有从头到尾完整地观看该教学类视频，等到教学类视频播放结束后，家长对于孩子中途可能遗漏的视频内容不得而知，对孩子自行学习的过程缺乏监督，无法实时监控孩子的学习情况。

发明内容

有鉴于此，本发明实施例提供了一种监控方法和装置，以解决现有孩子在使用移动终端观看视频时，家长对于中途可能遗漏的视频内容不得而知，对孩子自行学习的过程缺乏监督，无法实时监控孩子的学习情况的问题。

第一方面，本发明实施例提供了一种监控方法，所述方法包括：

在视频播放阶段，确定用户离开的时长是否超过预设时间阈值；

当用户离开的时长超过预设时间阈值时，中止播放当前视频，并将当前视频的播放时间点定位至用户离开时的播放位置；

发送中止提示信息至预设的移动终端。

第二方面，本发明实施例提供了一种监控装置，所述装置包括

时长确定单元，用于在视频播放阶段，确定用户离开的时长是否超过预设时间阈值；

超时处理单元，用于当用户离开的时长超过预设时间阈值时，中止播放当前视频，并将当前视频的播放时间点定位至用户离开时的播放位置；

第一信息发送单元，用于发送中止提示信息至预设的移动终端。

在本发明实施例中，通过监控装置确定用户离开的时长超过预设时间阈值时，中止播放当前视频，并将当前视频的播放时间点定位至用户离开时的播放位置，再将相关的中止信息发送至预设的移动终端，使得该预设的移动终端的持有者可以实时监控具有监控装置的移动设备的使用者的视频观看情况，实时了解使用者的学习状态。

附图说明

图1是本发明实施例提供的一种监控方法的实现流程图；

图2是本发明实施例提供的一种通过检测红外感应信号记录用户的离开时长的方法的具体实现流程；

图3是本发明实施例提供的一种通过检测红外线自动续播视频的方法的具体实现流程；

图4是本发明实施例提供的一种确定用户是否已掌握当前播放视频的知识的方法的具体实现流程；

图5是本发明实施例提供的一种生成优化报告的方法的具体实现流程；

图6是本发明实施例提供的一种监控装置的结构框图；

具体实施方式

为使得本发明的发明目的、特征、优点能够更加的明显和易懂，下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而非全部实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

应理解，在本发明各个实施例中，各过程的序号的大小并不意味着执行顺序的先后，各过程的执行顺序应以其功能和内在逻辑确定，而不应对本发明实施例的实施过程构成任何限定。

以下结合具体实施例对本发明的实现进行详细描述：

图1示出了本发明实施例提供的一种监控方法的实现流程，详述如下：

在步骤S101中，在视频播放阶段，确定用户离开的时长是否超过预设时间阈值。

在本发明实施例中，监控装置用于在安装有人体红外感应模块的移动终端中对用户观看视频的动态进行监控，以便于实时监控用户的学习状态，查看用户可能遗漏的学习内容。例如，用户在观看视频比如教学类视频时，有可能会因为各种各样的原因离开，比如小孩子好动、贪玩，或者临时需要做其他事情不得不离开座位，在这里，通过在当前播放视频的移动终端中安装有人体红外感应模块，就可以通过人体红外感应模块检测一定距离范围内的人体红外线所产生的红外感应信号，当在该距离范围内未检测到红外感应信号时，则认为用户离开，没有在观看视频，这时，监控装置开始记录用户离开的时长，将其与预设的时间阈值做判断后以进行对应的处理。

具体地，在确定用户离开的时长是否超过预设时间阈值之前，还包括如图2所示的一种通过检测红外感应信号记录用户的离开时长的方法的具体实现流程：

在步骤S201中，确定在预设距离范围内是否检测到红外感应信号。