[实用新型]一种具升降机构的学习桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及学习桌的技术领域，特指一种具有手摇式升降机构，通过手摇把手控制升降组件，实现桌面升降调节，简化的调节的复杂性，实现简易化，并且能够矫正不良学习坐姿，人性化操作的学习桌。

背景技术

学习桌是一种新型、科学、人性、实用的学习辅助工具。然而，目前市场上的学习桌没有使用手摇装置调节，大多采用水平固定型或靠螺栓调节，操作繁琐，桌面升降机构操作不人性化、不方便，不能满足儿童学生的多种学习要求和保健要求，固定的高度不能满足学生体型不断成长的高度，根据个人舒适度的不同，不同年龄段不同身高学生使用的会有所不一样，不利于发育中的青少年的身体健康，致使发育中的学龄儿童由于坐姿不良而造成视力下降、驼背等病态，而且，升降机构结构较为复杂，组装耗时。

发明内容

本实用新型的目的在于克服现有技术中的不足之处而提供一种具升降机构的学习桌，该学习桌结构简单，有效降低了产品成本，操作方便，更加人性化，便于适龄儿童轻松调节任意高度，自动矫正坐姿，可预防近视和驼背，让儿童健康成长。

为实现上述目的，本实用新型采用如下的技术方案：

一种具升降机构的学习桌，包括主台面板、副台面板和底架，该底架包含有至少二脚管，所述主台面板拼接于副台面板其中一角，共同构成桌面，该桌面底面设有连接支架，该连接支架两边分别设有上支架，各该上支架中分别内设有升降组件，该二上支架之间设有一连接管，该连接管两端分别与对应边的升降组件相连接，该连接管其中一端伸出对应一边的上支架与一手摇把手相连接，各该上支架分别伸入对应的脚管中，各该脚管内分别设有一杆套，各该杆套分别与对应边的升降组件相连接。

所述副台面板一边角制有一切口，该切口的形状和大小与主台面板的形状和大小相匹配，该主台面板设于该切口处，该主台面板前端铰接在连接支架上，该主台面板底面设有一气弹簧，该气弹簧另一端连接在连接支架上，该气弹簧与主台面板的连接端还与一拉线相连接，该拉线另一端与一手柄相连接，该手柄通过一线盒连接在主台面板底面，该副台面板另一边角处底面设有一抽屉。

所述各上支架均为一中空管体，各上支架与连接支架的连接处均向外扩大形成卡位，各卡位均分别外设有二装饰盖。

所述连接管中穿设一六角形同步杆，该六角形同步杆两端伸出连接管，该六角形同步杆两端分别穿设对应边的上支架，并与对应升降组件相连接，该六角形同步杆其中一端还与手摇把手相连接。

所述升降组件包括一固定在上支架内侧的固定头以及连接在固定头下端的螺杆组成，该螺杆与对应边的杆套螺纹连接，各升降组件通过固定头分别与对应的六角形同步杆相连接。

所述底架包含二脚管，该二脚管对称设置，于各该脚管侧面上分别设有螺孔，各螺孔上对应设有支撑旋钮，该支撑旋钮用以锁紧上支架与脚管之间的相对位置，该底架还包括垂直连接在对应脚管下端的横管、分别套设在横管两端的脚套以及安装在二脚管之间的连接板，各该横管与对应脚管的连接处亦设有二装饰盖。

本实用新型的有益效果在于：其通过手摇把手转动连接管上的六角形同步杆，以驱动升降组件的螺杆相对杆套做升降运动，螺杆在运动同时带动对应上支架升降，进而实现主台面板和副台面板的升降调节，调节完毕后通过支撑旋钮锁紧各上支架，其结构简单，有效降低了产品成本，操作方便，更加人性化，只要松开支撑旋钮，摇动手摇把手就可以调节高度，适龄儿童都可以轻松调节，调节到任意高度再锁紧，自动矫正坐姿，可预防近视和驼背，让儿童健康成长。

附图说明

图1 是本实用新型的结构示意图。

图2 是本实用新型之底架、上支架与升降组件之间的全剖视结构示意图。

图3 是图2中A处的局部放大图。

图4 是本实用新型之底架、上支架与升降组件之间的爆炸结构示意图。

图5 是图3中B处的局部放大图。

图6 是本实用新型之底架、上支架与连接管之间的爆炸结构示意图。

图7 是图5中C处的局部放大图。

图8 是本实用新型之主台面板的使用状态示意图。

附图标号说明：

1-主台面板；11-气弹簧；12-线盒；13-手柄；2-副台面板；21-切口；22-抽屉；3-底架；31-脚管；32-杆套；33-横管；34-脚套；35-连接板；4-连接支架；5-上支架；51-卡位；6-升降组件；61-固定头；62-螺杆；7-连接管；71-六角形同步杆；8-手摇把手；M-装饰盖；S-支撑旋钮。

具体实施方式