[发明专利]一种教学用双头电磁听诊器

说明书

技术领域

本发明涉及一种教学用具，具体涉及一种教学用双头电磁听诊器。

背景技术

目前，教学用的听诊器大多为一组耳塞，老师们在授课时，学生们无法准确感受到老师所说的要点，导致记忆模糊，且教学用的听诊器无法记录听到的声音，学生们在回顾时就会缺少必要的知识点，降低了学生们的学习效率。

发明内容

本发明的目的便是提供一种教学用双头电磁听诊器。

为实现上述目的，本发明采用的技术方案为：一种教学用双头电磁听诊器，包括听诊器头、主导线、第一分导线、第二分导线、主听筒、副听筒和内嵌式耳塞,其特征在于，所述听诊器头内部设有电磁感应装置，所述主导线的一端与听诊器头连接，另一端与机盒连接，在机盒上表面设有录音播放装置，在机盒的一侧设有第一分导线和第二分导线，所述第一分导线、第二分导线末端分别设有主听筒和副听筒，所述主听筒、副听筒通过导线与内嵌式耳塞连接。

由于采用了上述技术方案，本发明具有以下有益效果：

1、本发明设有两组耳塞，老师在授课时学生们可在一旁亲身感受，提高了学生们对重要知识点的把握，提高了学生们的学习效率。

2、本发明设有录音播放器，学生们在课后可课堂上模糊不清的要点进行回顾，有利于学生们加深记忆。

附图说明

图1为本发明结构示意图。

图中：1、听诊器头，2、电磁感应装置，3、主导线，4、机盒，5、录音播放装置，6、第一分导线，7、第二分导线，8、主听筒，9、副听筒，10、内嵌式耳塞。

具体实施方式

如图1所示，本发明采用的技术方案为：一种教学用双头电磁听诊器,包括听诊器头1、主导线3、第一分导线6、第二分导线7、主听筒8、副听筒9和内嵌式耳塞10,其特征在于，所述听诊器头1内部设有电磁感应装置2，所述主导线3的一端与听诊器头1连接，另一端与机盒4连接，在机盒4上表面设有录音播放装置5，在机盒4的一侧设有第一分导线6和第二分导线7，所述第一分导线6、第二分导线7末端分别设有主听筒8和副听筒9，所述主听筒8、副听筒9通过导线与内嵌式耳塞10连接。

本发明的工作原理：本发明在使用时，将听诊器头1放到待听位置，由于设置有电磁感应装置2，将声音传递到主导线3，通过主导线3将声音传递到机盒4，机盒4上设置有录音播放装置5，可根据需要来录音播放，声音经第一分导线6和第二分导线7传递到主听筒8和副听筒9，主听筒8、副听筒9各是由两根导线和左右两个内嵌式耳塞10构成，在教学时，老师和学生分别戴上主听筒8和副听筒9，学生的疑问可随时解决，提高学习效率。

以上内容是结合具体的优选实施方式对本发明所作的详细说明，不能认定本发明的具体实施方式只局限于这些说明。对于本发明所属技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干简单推演或替换，都应当视为属于本发明所提交的权利要求书确定的专利保护范围。