[实用新型]数学教学的多媒体翻页笔有效
申请号: | 201520785564.0 | 申请日: | 2015-09-30 |
公开(公告)号: | CN204965364U | 公开(公告)日: | 2016-01-13 |
发明(设计)人: | 董国玉 | 申请(专利权)人: | 董国玉 |
主分类号: | G06F3/0354 | 分类号: | G06F3/0354;G09B17/02 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 065001 河北省廊坊*** | 国省代码: | 河北;13 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 数学 教学 多媒体 翻页 | ||
技术领域
本实用新型涉及一种计算机输出与输入设备,尤其涉及一种数学教学的多媒体翻页笔。
背景技术
PPT翻页笔又称为电子教鞭,它是专门为计算机及多媒体投影机设计的一款新型专利电子产品。无线激光笔可以把使用者从电脑旁边彻底解放出来,使用者不必一直守在计算机旁边。当您在电子教学、演示文稿和报告演讲的时候,只需用手轻轻一按,红色激光点就可以映射在您需要强调的文档内容屏幕上,或者轻轻一按无线翻页激光笔上的上、下翻页键,就可以翻到您想要的画面上。但是翻页笔除了上述功能外,很少与其它电子技术相结合,没有实现其它功能。为了实现翻页笔与与其它电子技术相结合,本实用新型旨在提供一种外形时尚、体格小巧、便于携带的数学教学的多媒体翻页笔。
实用新型内容
为了实现翻页笔与与其它电子技术相结合,本实用新型旨在提供一种外形时尚、体格小巧、便于携带的数学教学的多媒体翻页笔。
本实用新型的方案是:一种数学教学的多媒体翻页笔,包括激光笔头、激光笔开关、上下翻页键、笔夹、LED灯滚轮、翻页笔螺纹结合处、LED灯、USB插头;激光笔头设置于翻页笔最下端;翻页笔螺纹结合处设置于翻页笔中部;激光笔开关设置于翻页笔螺纹结合处上端;上下翻页键设置于激光笔开关上端;笔夹设置于装置的最上端;LED灯滚轮设置于笔夹对侧;LED灯设置于装置的最上端的顶端面;LED灯中间设有指南针;USB插头与电脑相连接;翻页笔内部设有与USB插头内无线连接芯片。
进一步,翻页笔螺纹结合处打开后可以放置纽扣电池;LED灯设有12个,LED灯滚轮控制LED灯的亮度;激光笔头颜色是红色。
进一步,上下翻页键分为黑、白两色键,黑色部分是下一页键,白色部分是上一页键;LED灯中间设有指南针,具有指示方向的功能。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:该数学教学的多媒体翻页笔:一,具有翻页和激光指示功能;二,具有LED照明功能;三,具有指南针功能;四,外形时尚、体格小巧、便于携带,适合数学老师使用。整体结构较简单新颖,实用性强,适合推广使用。
附图说明
图1为本实用新型的整体结构示意图;
图2为本实用新型的USB插头结构示意图;
图3为本实用新型的顶端面示意图;
其中,激光笔头1、激光笔开关2、上下翻页键3、笔夹4、LED灯滚轮5、翻页笔螺纹结合处6、LED灯7、USB插头8。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例,都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1~3,本实用新型实施例中,一种数学教学的多媒体翻页笔,包括激光笔头、激光笔开关、上下翻页键、笔夹、LED灯滚轮、翻页笔螺纹结合处、LED灯、USB插头:激光笔头设置于翻页笔最下端;翻页笔螺纹结合处设置于翻页笔中部;激光笔开关设置于翻页笔螺纹结合处上端;上下翻页键设置于激光笔开关上端;笔夹设置于装置的最上端;LED灯滚轮设置于笔夹对侧;LED灯设置于装置的最上端的顶端面;LED灯中间设有指南针;USB插头与电脑相连接;翻页笔内部设有与USB插头内无线连接芯片。
进一步,翻页笔螺纹结合处打开后可以放置纽扣电池;LED灯设有12个,LED灯滚轮控制LED灯的亮度;激光笔头颜色是红色。
进一步,上下翻页键分为黑、白两色键,黑色部分是下一页键,白色部分是上一页键;LED灯中间设有指南针,具有指示方向的功能。
本实用新型在使用时:
一、旋转翻页笔螺纹结合处,放入电池;
二、打开激光笔开关可以实现红色激光指示功能;
三、旋转LED灯滚轮,可以打开LED灯,进一步旋转可以控制LED灯亮的个数;
四、将数学教学的多媒体翻页笔顶端水平放置,LED灯中间设有指南针,具有指示方向的功能;
五、使用笔夹以将该数学教学的多媒体翻页笔卡在口袋中,以防丢失,适合数学老师使用。
以上所述,仅为本实用新型的较佳实施例,并不用以限制本实用新型,凡是依据本实用新型的技术实质对以上实施例所作的任何细微修改、等同替换和改进,均应包含在本实用新型技术方案的保护范围之内。
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