[实用新型]一种教学用课本存放架

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种教学用课本存放架。

背景技术

目前，在人们的日常的工作和学习中，一般会需要查阅大量的文件和资料，尤其是在教学过程中，需要很多的参考书目，特别是在涉及到法律工作和教学时，由于法律知识的专业性强，所以需要对法律资料、法律文书进行有效的分类和整理，以便于日后查阅，而由于法律文书具有专业性强、分类多、数量大等特点，所以需要对其进行专门的归纳整理，并将其存放起来，同时对于放置法律书籍的架体必须要便于移动。

现有技术中的存放架无法根据需要实现高度的调节，同时不能够实现分类摆放。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了克服现有技术的不足，提供了一种教学用课本存放架。

本实用新型是通过以下技术方案实现：

一种教学用课本存放架，包括底座，所述底座上设有调节杆，所述调节杆上设有存放柜，所述存放柜的两侧设置有柜门，在柜门上设置有把手，所述底座的下端设置有多个万向轮，所述调节杆为二级伸缩结构，且在所述调节杆的一侧设置有调节螺柄，所述存放柜内部设置有多根横板和竖板，且所述横板与竖板之间相互垂直布置，且在存放柜的横板内开设有滑槽，所述竖板可沿着所述滑槽滑动。

作为本实用新型的优选技术方案，所述调节杆的两侧设置有加强杆，且加强杆倾斜布置在调节杆与底座之间。

作为本实用新型的优选技术方案，所述所述横板上设置有多个标签区。

作为本实用新型的优选技术方案，所述滑槽为条形槽。

与现有的技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型结构简单、设计合理，通过设置万向轮，便于存放柜的移动和转移，且万向轮具有自锁结构；通过将调节杆设置为二级伸缩结构，能够通过调节螺柄来改变调节杆的高度；通过设置竖板和横板，且横板能够滑动，便于改变每个小存放柜区间的大小；通过设置标签区，便于对课本的查找。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图中：1-底座；2-万向轮；3-调节杆；4-存放柜；5-柜门；6-横板；7-竖板；8-标签区；9-加强杆；10-调节螺柄；11-滑槽。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

请参阅图1，图1为本实用新型的结构示意图。

所述一种教学用课本存放架，包括底座1，所述底座1上设有调节杆3，所述调节杆3上设有存放柜4，所述存放柜4的两侧设置有柜门5，在柜门5上设置有把手，所述底座1的下端设置有多个万向轮2，所述调节杆3为二级伸缩结构，且在所述调节杆3的一侧设置有调节螺柄10，所述存放柜4内部设置有多根横板6和竖板7，且所述横板6与竖板7之间相互垂直布置，且在存放柜4的横板6内开设有滑槽11，所述竖板7可沿着所述滑槽11滑动，所述滑槽11为条形槽。

所述所述横板6上设置有多个标签区8，所述调节杆3的两侧设置有加强杆9，且加强杆9倾斜布置在调节杆3与底座1之间。

通过设置万向轮，便于存放柜的移动和转移，且万向轮具有自锁结构；通过将调节杆设置为二级伸缩结构，能够通过调节螺柄来改变调节杆的高度；通过设置竖板和横板，且横板能够滑动，便于改变每个小存放柜区间的大小；通过设置标签区，便于对书籍的查找。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。