[实用新型]一种计算机教学讲桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种讲桌，具体涉及一种计算机教学讲桌。

背景技术

目前，计算机教师在授课的过程中，需要长时间地手捧讲义进行讲解，增加了教师的工作强度。目前老师在上课的时候，需要课下进行备课，备课过程中多采用纸质的备课进行备课，效率低，容易造成遗忘，目前存在的教学讲桌，基本是用来对课本进行支撑的，功能单一，且现有教师在授课时，主要是按教育部统一发行的教科书进行讲解，对于教科书以外的知识学生了解的很少，特别是与最新信息技术的发展有关，学生无法在课堂上了解与讨论，学生学习的知识面较窄，不利于学生的学习，而且目前上课也有在讲桌上设置电脑，在黑板上方设置投影仪，但是现有的教室大多为大教室，座位很多，投影仪投射到幕布上的图像或文字，坐在教室两侧的座位以及教室靠后的座位上同学会很难看清楚。

发明内容

本实用新型的目的是提供一种计算机教学讲桌，它克服了现有技术中的不足，该讲桌结构简单，通过连接在教学计算机上且可移动的显示屏可以让教室里的每一个学生都能将显示屏上显示的内容看的很清楚，而且减轻了老师的工作强度，提高了工作效率，还有利于学生进行拓宽知识面的学习。

为实现上述实用新型目的，本实用新型所采用的技术方案是：一种计算机教学讲桌，包括支撑台，所述支撑台上设有讲桌桌面，所述讲桌桌面中间位置设有教学计算机，所述教学计算机上还设有至少两个USB接口，所述讲桌还包括至少两个显示屏，且教学计算机与每个显示屏均电联接，所述每个显示屏的下部均连接有伸缩支撑腿，且在伸缩支撑腿上装有可刹车的万向轮。

进一步的，所述讲桌还包括话筒和音箱。

进一步的，所述显示屏的长与宽之比均为4∶3或16∶9。

进一步的，所述USB接口为三个。 

进一步的，所述显示屏为三个。

本实用新型具有以下有益效果：

(1)本实用新型的讲桌桌面中间位置设有教学计算机，这样老师在授课的时候可以使用教学计算机来授课，备课的时候也只需要利用计算机备课就可以，减轻了老师的工作强度，提高了老师的工作效率；

(2)本实用新型在讲桌桌面上还设有至少两个USB接口，老师可以将讲课的内容拷进教学计算机里，不论是书本上的知识或是为了拓宽学生视野老师准备的教学内容，都能很方便的拷进教学计算机里，还能方便学生用存储设备拷出，以便学生进行课后复习和回顾；

(3)本实用新型在讲桌还包括至少两个显示屏，且教学计算机与每个显示屏均电联接，所述每个显示屏的下部均连接有伸缩支撑腿，且在伸缩支撑腿上装有可刹车的万向轮，这样设置的显示屏可以随意将显示屏放置在教室的任何位置、任意高度以及角度，以便学生对老师讲课的内容进行清查的观看和理解；

(4)本实用新型的讲桌还包括话筒和音箱，在老师讲课的时候，不需要很用力的大声说话就可以让全教室的学生对讲课的内容听的很清楚，同时也保护了老师的嗓子，避免了老师长时间连续不断大声说话对嗓子带来的伤害。

附图说明

图1为本实用新型实施例的结构示意图；

图2为本实用新型实施例中显示屏的结构示意图。

图中：1、支撑台；2、讲桌桌面；3、教学计算机；4、显示屏；5、伸缩支撑腿；6、可刹车的万向轮；7、话筒；8、音箱。

具体实施方式

如图1和图2所示：

一种计算机教学讲桌，包括支撑台1，所述支撑台1上设有讲桌桌面2，所述讲桌桌面2中间位置设有教学计算机3，这样老师在授课的时候可以使用教学计算机3授课，备课的时候也只需要利用计算机备课就可以，减轻了老师的工作强度，提高了老师的工作效率；

所述教学计算机3上还设有三个USB接口，图示中未画出，老师可以将讲课的内容拷进教学计算机3里，不论是书本上的知识或是为了拓宽学生视野老师准备的教学内容，都能很方便的拷进教学计算机里，还能方便学生用存储设备拷出，以便学生进行课后复习和回顾；

所述讲桌还包括三个显示屏4，且教学计算机3与每个显示屏4均电联接，所述显示屏4的长与宽之比均为4∶3，当然也可以为16∶9，所述每个显示屏4的下部均连接有伸缩支撑腿5，且在伸缩支撑腿5上装有可刹车的万向轮6。这样设置的显示屏4可以随意将显示屏4放置在教室的任何位置、任意高度以及角度，以便学生对老师讲课的内容进行清查的观看和理解；

所述讲桌还包括话筒7和音箱8。在老师讲课的时候，使用话筒7和音箱8，不需要很用力的大声说话就可以让全教室的学生对讲课的内容听的很清楚，同时也保护了老师的嗓子，避免了老师长时间连续不断大声说话对嗓子带来的伤害。